Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Mystix ㅤ 20 апреля 2025 16:03

Текст: (1)Я решил заняться ловлей певчих птиц и один ходил ловить их почти за тридцать верст, на берег Волги, где в мачтовом сосняке водились клесты и синицы-аполлоновки длиннохвостые белые птички редкой красоты. (2)В лес я приходил к рассвету, развешивал снасти, ложился на опушке леса и ждал, когда придёт день. (3)Тихо. (4)Всё вокруг застыло в крепком осеннем сне: сквозь сероватую мглу чуть видны под горою широкие луга: они разрезаны Волгой, перекинулись через неё и расплылись, растаяли в туманах. (5) Далеко, за лесами луговой стороны, восходит не торопясь посветлевшее солнце, на чёрных гривах лесов вспыхивают огни. (6) И начинается странное, трогающее душу движение: всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты, деревья, стога сена; луга точно тают под солнцем и текут во все стороны, рыжевато-золотые. (7) Вот солнце коснулось тихой воды у берега, кажется, что вся река подвинулась, подалась туда, где окунулось солице. (8) Восходя всё выше, оно, радостное, благословляет, греет оголенную, озябщую землю, а земля кадит сладкими запахами осени. (9)Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый... (10)Я как-то особенно люблю солнце, мне нравится самое имя его, сладкие звуки имени, звон, скрытый в них; люблю, закрыв глаза, подставить лицо горячему дучу, поймать его на ладонь руки, когда он проходит мечом сквозь щель забора или между ветвей. (11) Когда солнце поднимется над лугами, я невольно улыбаюсь от радости. (12)Надо мной звенит хвойный лес, отряхивая с зелёных лап капли росы. (13)В тени, под деревьями, па узорных листьях папоротника сверкает серебряной парчой иней утреннего заморозка. (14) Порыжевшая трава примята дождями, склонённые к земле стебли неподвижны, но когда на них падает светлый луч, то заметен лёгкий трепет в травах, быть может, последнее усилие жизни. (15) Проснулись птицы: серые московки пуховыми шариками падают с ветки на ветку, огненные клесты крошат кривыми носами шишки на вершинах сосен, на конце сосновой лапы качается белая аполлоновка, взмахивая длинными рулевыми перьями, чёрный бисерный глазок недоверчиво косится на сеть, растянутую мной. (16)И как-то вдруг слышишь, что уже весь лес, за минуту до этого важно задумчивый, налился сотнями птичьих голосов, наполнился хлопотами живых существ, чистейших на земле. (17) Мне немножко жалко ловить пичужек, совестно сажать их в клетки, мне больше нравится смотреть на них. (18) Птицы смешат меня своими хитростями: дазоревая синица внимательно и подробно осмотрела западню, поняла, чем она грозит ей, и, зайдя сбоку, безопасно, ловко таскает семя сквозь палочки западни. (19)Синицы очень умны, но они слишком любопытны, и это губит их. (20) Важные снегири глуповаты; они идут в сеть целой стаей: когда их накроешь, они очень удивлены, выкатывают глаза и щиплют пальцы толстыми клювами. (21) Клест идёт в западню спокойно и солидно. (22) Поползень долго сидит перед сетью, поводя длинным носом, опираясь на толстый хвост; он бегает по стволам деревьев, как дятел, всегда сопровождая синиц. (23) Эта пичужка, как сорока, любит воровать и прятать мелкие блестящие вещи. (24)К полудню я заканчиваю ловлю, иду домой лесом и полями. (25) Прихожу к вечеру усталый, голодный, но мне кажется, что за день я вырос, узнал что-то новое, стал сильнее. (По М. Горькому) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что открывает мир наблюдательному человеку?». Дайте определение понятию НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответ нейросети

20 апреля 2025 16:03

Тема сочинения: "Что открывает мир наблюдательному человеку?"

Определение наблюдательности: Наблюдательность – это способность замечать и воспринимать детали окружающего мира, быть внимательным к мелочам, которые могут скрыться от обычного взгляда. Наблюдательный человек не только видит, но и обращает внимание на то, что происходит вокруг, улавливает нюансы и особенности даже в обыденных ситуациях.

Рассуждение: Наблюдательный человек открывает мир в новых красках. Он умеет видеть в каждой мелочи удивительное, в каждом явлении – глубокий смысл. Как писал М. Горький, человек, который умеет наблюдать, способен видеть "новый мир, по-новому красивый". Наблюдательность открывает возможность увидеть красоту в обыденном, найти вдохновение в простых вещах.

Примеры-аргументы:

  1. Из текста (предложение №15): Поиск новых деталей и смыслов в окружающем мире приносит радость и умиление, как это проявляется в описании просыпающихся птиц. Наблюдательный автор передает этот момент с такой тонкостью и вниманием к деталям, что читатель вместе с ним ощущает красоту природы.

  2. Из жизненного опыта: Недавно, пристально наблюдая за поведением маленького ребенка, я заметил, как он внимательно изучает и играет с простыми предметами. Его любопытство и наблюдательность позволяют ему учиться и познавать мир вокруг себя, проникая в тайны раннего детства.

Наблюдательность позволяет нам увидеть скрытые красоты, найти свежие идеи и перспективы в обычной жизни. Это как ключ, открывающий двери к новым возможностям и глубоким пониманиям окружающего мира.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Текст: (1)Я решил заняться ловлей певчих птиц и один ходил ловить их почти за тридцать верст, на берег Волги, где в мачтовом сосняке водились клесты и синицы-аполлоновки длиннохвостые белые птички редкой красоты. (2)В лес я приходил к рассвету, развешивал снасти, ложился на опушке леса и ждал, когда придёт день. (3)Тихо. (4)Всё вокруг застыло в крепком осеннем сне: сквозь сероватую мглу чуть видны под горою широкие луга: они разрезаны Волгой, перекинулись через неё и расплылись, растаяли в туманах. (5) Далеко, за лесами луговой стороны, восходит не торопясь посветлевшее солнце, на чёрных гривах лесов вспыхивают огни. (6) И начинается странное, трогающее душу движение: всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты, деревья, стога сена; луга точно тают под солнцем и текут во все стороны, рыжевато-золотые. (7) Вот солнце коснулось тихой воды у берега, кажется, что вся река подвинулась, подалась туда, где окунулось солице. (8) Восходя всё выше, оно, радостное, благословляет, греет оголенную, озябщую землю, а земля кадит сладкими запахами осени. (9)Я видел восход солнца в этом месте десятки раз, и всегда предо мною рождался новый мир, по-новому красивый... (10)Я как-то особенно люблю солнце, мне нравится самое имя его, сладкие звуки имени, звон, скрытый в них; люблю, закрыв глаза, подставить лицо горячему дучу, поймать его на ладонь руки, когда он проходит мечом сквозь щель забора или между ветвей. (11) Когда солнце поднимется над лугами, я невольно улыбаюсь от радости. (12)Надо мной звенит хвойный лес, отряхивая с зелёных лап капли росы. (13)В тени, под деревьями, па узорных листьях папоротника сверкает серебряной парчой иней утреннего заморозка. (14) Порыжевшая трава примята дождями, склонённые к земле стебли неподвижны, но когда на них падает светлый луч, то заметен лёгкий трепет в травах, быть может, последнее усилие жизни. (15) Проснулись птицы: серые московки пуховыми шариками падают с ветки на ветку, огненные клесты крошат кривыми носами шишки на вершинах сосен, на конце сосновой лапы качается белая аполлоновка, взмахивая длинными рулевыми перьями, чёрный бисерный глазок недоверчиво косится на сеть, растянутую мной. (16)И как-то вдруг слышишь, что уже весь лес, за минуту до этого важно задумчивый, налился сотнями птичьих голосов, наполнился хлопотами живых существ, чистейших на земле. (17) Мне немножко жалко ловить пичужек, совестно сажать их в клетки, мне больше нравится смотреть на них. (18) Птицы смешат меня своими хитростями: дазоревая синица внимательно и подробно осмотрела западню, поняла, чем она грозит ей, и, зайдя сбоку, безопасно, ловко таскает семя сквозь палочки западни. (19)Синицы очень умны, но они слишком любопытны, и это губит их. (20) Важные снегири глуповаты; они идут в сеть целой стаей: когда их накроешь, они очень удивлены, выкатывают глаза и щиплют пальцы толстыми клювами. (21) Клест идёт в западню спокойно и солидно. (22) Поползень долго сидит перед сетью, поводя длинным носом, опираясь на толстый хвост; он бегает по стволам деревьев, как дятел, всегда сопровождая синиц. (23) Эта пичужка, как сорока, любит воровать и прятать мелкие блестящие вещи. (24)К полудню я заканчиваю ловлю, иду домой лесом и полями. (25) Прихожу к вечеру усталый, голодный, но мне кажется, что за день я вырос, узнал что-то новое, стал сильнее. (По М. Горькому) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что открывает мир наблюдательному человеку?». Дайте определение понятию НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
**Тема сочинения**: "Что открывает мир наблюдательному человеку?" **Определение наблюдательности**: Наблюдательность – это способность замечать и воспринимать детали окружающего мира, быть внимательным к мелочам, которые могут скрыться от обычного взгляда. Наблюдательный человек не только видит, но и обращает внимание на то, что происходит вокруг, улавливает нюансы и особенности даже в обыденных ситуациях. **Рассуждение**: Наблюдательный человек открывает мир в новых красках. Он умеет видеть в каждой мелочи удивительное, в каждом явлении – глубокий смысл. Как писал М. Горький, человек, который умеет наблюдать, способен видеть "новый мир, по-новому красивый". Наблюдательность открывает возможность увидеть красоту в обыденном, найти вдохновение в простых вещах. **Примеры-аргументы**: 1. **Из текста** (предложение №15): Поиск новых деталей и смыслов в окружающем мире приносит радость и умиление, как это проявляется в описании просыпающихся птиц. Наблюдательный автор передает этот момент с такой тонкостью и вниманием к деталям, что читатель вместе с ним ощущает красоту природы. 2. **Из жизненного опыта**: Недавно, пристально наблюдая за поведением маленького ребенка, я заметил, как он внимательно изучает и играет с простыми предметами. Его любопытство и наблюдательность позволяют ему учиться и познавать мир вокруг себя, проникая в тайны раннего детства. Наблюдательность позволяет нам увидеть скрытые красоты, найти свежие идеи и перспективы в обычной жизни. Это как ключ, открывающий двери к новым возможностям и глубоким пониманиям окружающего мира.