Задание 1. В ходе социологического опроса жителей одного из городов им задавали вопрос: «Какие причины, по вашему мнению, порождают трудовые конфликты?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.   Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Задание 2. Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Социальная мобильность, стратификация, компромисс, переговоры, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.  Задание 3. Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Арбитраж, социализация, компромисс, адаптация, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.  Задание 4. Прочитайте текст и выполните задания. Социальный конфликт – это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон. Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством. В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта. Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно. Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу. В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т.д.). Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер. Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, различные негативные последствия и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство. 1)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2)Какое определение социального конфликта дано в тексте? Какие две причины социальных конфликтов приведены в тексте?  Как в тексте описано положительное влияние конфликта на индивидов и общество в целом? (Приведите любые две соответствующие позиции из текста.) 3)На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению. 4)Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения того, почему конфликт и правильный способ его разрешения могут стать источником развития личности.