Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мысль их обнять, увидеть Марью Ивановну... одушевляла меня восторгом. Б) ...об избавлении моей невесты из рук гнусного Швабрина. 1) 2) 3) 4) СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ сравнение эпитет auteropus метафора В) Я прыгал как ребёнок. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Для решения данной задачи необходимо установить соответствие между примерами из текста (А, Б, В) и средствами художественной выразительности (1, 2, 3, 4). Проанализируем каждый пример из текста: **Пример А:** "Мысль их обнять, увидеть Марью Ивановну... одушевляла меня восторгом." - В данном примере присутствует сравнение между мыслью обнять и увидеть Марью Ивановну, и это вызывает восторг. Это сравнение подчеркивает эмоциональную составляющую. Следовательно, это **эпитет**. **Пример Б:** "...об избавлении моей невесты из рук гнусного Швабрина." - В данном примере используется выражение "гнусный Швабрин", где гнусный является характеристикой Швабрина. Такое выражение является **эпитетом**, так как оно содержит качественное оценочное суждение. **Пример В:** "Я прыгал как ребёнок." - В данном примере происходит сравнение поведения автора с поведением ребёнка. Это сравнение использует образные выражения для передачи особенностей субъекта. Такая фигура речи называется **сравнением**. Исходя из вышеуказанных анализов: А) - **Эпитет** Б) - **Эпитет** В) - **Сравнение** Теперь проведем соответствие между найденными ответами и средствами художественной выразительности: 1) - **Сравнение** 2) - **Эпитет** 3) - **Эпитет** Таким образом, правильное заполнение таблицы будет: А) - 2 Б) - 2 В) - 1 Надеюсь, данное объяснение поможет вам понять, как установить соответствие между примерами из текста и средствами художественной выразительности.