реши задание под номером 4
Для выполнения задания №4 необходимо:
1. Понять тип вводных слов:
Вводные слова и конструкции не являются членами предложения и используются для выражения отношения говорящего к содержимому высказывания. Они могут выражать:
- Уверенность, неуверенность (разумеется, возможно);
- Последовательность мыслей (во-первых, итак);
- Чувства (к счастью, к сожалению);
- Источник сообщения (говорят, по словам);
- Привлечение внимания (видишь ли, знаете).
2. Расставить знаки препинания:
При наличии вводного слова или конструкции их необходимо отделять запятыми.
Рассмотрим каждое предложение из вашего текста и определим вводные слова:
"На свете был человек храброго и весьма умного зело видом не было и бога не могло но не в еже его умнего и премудрого извещения ли в разуме была."
Нет вводных слов."Король его не любив но ненавидя имеет бесхитростно привелже крестного христа в ум его никак誘惑 предстати."
Нет вводных слов."Царевни же спрашивающе его делаше приятно и премудро."
Вводные слова: "же" (это союз) и "премудро" (Смотря по контексту, как использование стилевой окраски, но может отдельно не быть вводным)."Еже и рабыню за се обычно и принце такожде зело юно храбр бо рыцарь изрядно преластя."
Вводное слово: "обычно" — надо выделить запятыми: "обычно".
Теперь составим и расставим знаки:
На свете был человек храброго и весьма умного. Зело видом не было, и бога не могло, но не в еже его умнего, и премудрого извещения ли в разуме была.
Король его не любя, но ненавидя, имеет бесхитростно привелже крестного Христа в ум его, никак не предсти.
Царевни же, спрашивающие его, делаше приятно и премудро.
Еже и рабыню за се, обычно, и принце также, зело юно храбр, но рыцарь изрядно преластя.
Пожалуйста, задайте любые дополнительные вопросы, если возникнут!
