Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 апреля 2025 07:12

Реши задание под номером 4

Ответ нейросети

21 апреля 2025 07:12

Для выполнения задания №4 необходимо:

1. Понять тип вводных слов:
Вводные слова и конструкции не являются членами предложения и используются для выражения отношения говорящего к содержимому высказывания. Они могут выражать:

  • Уверенность, неуверенность (разумеется, возможно);
  • Последовательность мыслей (во-первых, итак);
  • Чувства (к счастью, к сожалению);
  • Источник сообщения (говорят, по словам);
  • Привлечение внимания (видишь ли, знаете).

2. Расставить знаки препинания:
При наличии вводного слова или конструкции их необходимо отделять запятыми.

Рассмотрим каждое предложение из вашего текста и определим вводные слова:

  • "На свете был человек храброго и весьма умного зело видом не было и бога не могло но не в еже его умнего и премудрого извещения ли в разуме была."
    Нет вводных слов.

  • "Король его не любив но ненавидя имеет бесхитростно привелже крестного христа в ум его никак誘惑 предстати."
    Нет вводных слов.

  • "Царевни же спрашивающе его делаше приятно и премудро."
    Вводные слова: "же" (это союз) и "премудро" (Смотря по контексту, как использование стилевой окраски, но может отдельно не быть вводным).

  • "Еже и рабыню за се обычно и принце такожде зело юно храбр бо рыцарь изрядно преластя."
    Вводное слово: "обычно" — надо выделить запятыми: "обычно".

Теперь составим и расставим знаки:

  1. На свете был человек храброго и весьма умного. Зело видом не было, и бога не могло, но не в еже его умнего, и премудрого извещения ли в разуме была.

  2. Король его не любя, но ненавидя, имеет бесхитростно привелже крестного Христа в ум его, никак не предсти.

  3. Царевни же, спрашивающие его, делаше приятно и премудро.

  4. Еже и рабыню за се, обычно, и принце также, зело юно храбр, но рыцарь изрядно преластя.

Пожалуйста, задайте любые дополнительные вопросы, если возникнут!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

реши задание под номером 4
Для выполнения задания №4 необходимо: **1. Понять тип вводных слов:** Вводные слова и конструкции не являются членами предложения и используются для выражения отношения говорящего к содержимому высказывания. Они могут выражать: - Уверенность, неуверенность (разумеется, возможно); - Последовательность мыслей (во-первых, итак); - Чувства (к счастью, к сожалению); - Источник сообщения (говорят, по словам); - Привлечение внимания (видишь ли, знаете). **2. Расставить знаки препинания:** При наличии вводного слова или конструкции их необходимо отделять запятыми. **Рассмотрим каждое предложение из вашего текста и определим вводные слова:** - "На свете был человек храброго и весьма умного зело видом не было и бога не могло но не в еже его умнего и премудрого извещения ли в разуме была." Нет вводных слов. - "Король его не любив но ненавидя имеет бесхитростно привелже крестного христа в ум его никак誘惑 предстати." Нет вводных слов. - "Царевни же спрашивающе его делаше приятно и премудро." Вводные слова: "же" (это союз) и "премудро" (Смотря по контексту, как использование стилевой окраски, но может отдельно не быть вводным). - "Еже и рабыню за се обычно и принце такожде зело юно храбр бо рыцарь изрядно преластя." Вводное слово: "обычно" — надо выделить запятыми: "обычно". Теперь составим и расставим знаки: 1. На свете был человек храброго и весьма умного. Зело видом не было, и бога не могло, но не в еже его умнего, и премудрого извещения ли в разуме была. 2. Король его не любя, но ненавидя, имеет бесхитростно привелже крестного Христа в ум его, никак не предсти. 3. Царевни же, спрашивающие его, делаше приятно и премудро. 4. Еже и рабыню за се, обычно, и принце также, зело юно храбр, но рыцарь изрядно преластя. Пожалуйста, задайте любые дополнительные вопросы, если возникнут!