Соотнесите педагогические задачи арт-терапии с их содержанием. Педагогическая задача Содержание 1. Развивающие А. Достаточно успешно корректируется образ «Я», улучшается самооценка, исчезают неадекватные формы поведения, налаживаются способы взаимодействия с другими людьми. Хорошие результаты достигаются в работе с некоторыми отклонениями в развитии эмоционально-волевой сферы личности. 2. Воспитательные Б. Взаимодействие строится таким образом, чтобы дети учились корректному общению, сопереживанию, бережным взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Происходит более глубокое понимание себя, своего внутреннего мира (мыслей, чувств, желаний). 3. Коррекционные В. «Лечебный» эффект достигается благодаря тому, что в процессе творческой деятельности создается атмосфера эмоциональной теплоты, доброжелательности, эмпатичного общения, признания ценности личности другого человека, забота о нем, его чувствах, переживаниях. Возникают ощущения психологического комфорта, защищенности, радости, успеха. В результате мобилизуется целебный потенциал эмоций. 4. Диагностические Г. Это корректный способ понаблюдать за клиентом в деятельности, лучше узнать его интересы, ценности, увидеть личностное своеобразие, а также выявить проблемы, подлежащие специальной коррекции. В процессе детско-родительских занятий легко проявляются характер межличностных отношений, а также особенности семейной ситуации. 5. Психотерапевтические Д. Дети и взрослые учатся вербализации эмоциональных переживаний, открытости в общении, спонтанности. В целом происходит личностный рост человека, обретается опыт новых форм деятельности, развиваются способности к творчеству, саморегуляции чувств и поведения. Вопрос 18 Выберите один ответ: a. 1-Г, 2-А, 3-В, 4-Д, 5 -Б b. 1-А, 4-Б, 3-Д, 4-Г, 5-В c. 4-А, 2-Б, 3-В, 4-Д,5-Г d. 1-Д, 2-Б, 3-А, 4-Г,5-В