54. Существует точка зрения, что, несмотря на новые черты в организации образования и просвещения в годы правления Александра I сохраняется общность тенденций в развитии образования и просвещения с периодом царствования Екатерины II. Приведите две общие черты в развитии образования в периоды правления Александра I и Екатерины II. 55.Существует точка зрения, что, несмотря на общие черты, Синопское и Цусимское сражения имели различия. Приведите не менее двух различий. 56.Крестьянская реформа 1861 г. принципиально изменила положение крестьян в сравнении с первой половиной XIX в. Но тем не менее сохранились схожие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих это сходство.

**Цель:** Понять **Общие черты в развитии образования в периоды правления Александра I и Екатерины II:** 1. **Централизация управления образованием:** Оба периода характеризовались усилиями по централизации управления системой образования. Под руководством Екатерины II были основаны учебные заведения и введена новая система освещения, а при Александре I развивался университетский состав, несмотря на вмешательство церкви. 2. **Система обучения и доступ к образованию:** Как в периоде Екатерины II, так и под Александром I, были внесены изменения в систему образования для повышения доступности образовательных программ для широких слоев населения. Например, в оба периода проводились реформы, направленные на расширение базового образования и создание новых возможностей для обучения. **Различия в Синопском и Цусимском сражениях:** 1. **Время и обстоятельства:** Синопское сражение произошло в 1853 году в рамках Крымской войны, в то время как Цусимское сражение состоялось в 1905 году в ходе Русско-Японской войны. 2. **Результат и последствия:** В Цусимском сражении Япония одержала победу над Россией, что привело к подписанию Портсмутского мира. В то время как Синопское сражение закончилось трагическим поражением России и позором, что привело к ускорению модернизации русского флота. **Сходство крестьянской реформы 1861 г. и первой половины XIX века:** 1. **Сохранение обязанностей крестьянства:** В обе периоды крестьяне продолжали исполнять обязанности перед помещиками или государством, сохранялась система обязательных повинностей и налогов. 2. **Ограничение свободы действий крестьян:** Крестьянская реформа 1861 года, хоть и освободила крестьян, сохраняла многие ограничения и правительственный контроль над их жизнью, что в некоторых аспектах было аналогично обстоятельствам первой половины XIX века. Эти общие черты и различия помогают понять причины и последствия исторических событий и реформ, осуществленных в указанные периоды и их влияние на общество.