Информатика 6 класс

Для задачи из информатики 6 класса давайте разберёмся с блок-схемой и выполним расчёты для каждого из чисел. 1. **Проверка числа на чётность:** Блок-схема начинается с проверки, является ли число чётным. Чётным числом является число, которое делится на 2 без остатка. 2. **Для числа 45:** - **Проверка на чётность:** 45 не чётное. - **Действие:** К 45 прибавляем 19. - **Результат:** 45 + 19 = 64. 3. **Для числа 51:** - **Проверка на чётность:** 51 не чётное. - **Действие:** К 51 прибавляем 19. - **Результат:** 51 + 19 = 70. 4. **Для числа 84:** - **Проверка на чётность:** 84 чётное. - **Действие:** От 84 отнимаем 17. - **Результат:** 84 - 17 = 67. Теперь закончим заполнение таблицы результата: | X | Результат | |----|-----------| | 45 | 64 | | 51 | 70 | | 84 | 67 | **Задача 2: Определение фальшивой монеты** Для этой задачи необходимо составить блок-схему для определения более лёгкой монеты среди 9 монет. Обычно такой задачей является задача на использование алгоритма взвешивания, например, на весах. 1. **Основной принцип:** - Разделить 9 монет на три группы по 3 монеты. - Провести первое взвешивание: - Взвесить две группы из трёх монет (например, 1-2-3 и 4-5-6). - Если они равны, то фальшивая монета в группе 7-8-9. - Если одна из групп легче, то фальшивая монета в этой группе. 2. **Дополнительные шаги:** - Оставшуюся группу из трёх монет взвесить аналогичным образом: - Взять две монеты из подозреваемой группы и взвесить. - Если они равны, то фальшивая третья. - Если одна легче другой, она и будет фальшивой. Используя такие шаги, можно составить блок-схему для нахождения фальшивой монеты из 9.