Сочинение ЕГЭ на тему: В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны? По Плану написания сочинения. 1. Тезис по указанной проблеме в тексте 2.Позиция…
Сочинение ЕГЭ на тему: В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны? По Плану написания сочинения. 1. Тезис по указанной проблеме в тексте 2.Позиция автора по указанной проблеме.(можно начинать с вопроса) ~ 2-3 предложения для раскрытиия темы 3. комментарий1 ~переход ко второму комментарию 4. комментарий2 5. Укажите и поясните смысловую связь между комментариями(примерами) ~ оба примера связанны между собой и служат ответом на вопрос, что великое способен создавать тот, кто …. (Или можно по-другому) 6. Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора о проблеме ~ я согласн(а)с автором/нельзя не согласиться с автором/ ваши варианты. 7. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский опыт. 8. Вывод/заключение. ~ таким образом … ~ подводя итоги… ~ давайте обобщим… (свои варианты) По тексту В.П.Катаева (1) Утром три танка пошли в атаку 2) Это была разведка боем. (3)С выставленными вперёд пушками танки шли, подымая за со-бой крутую волну снежной пыли. (4) Грубо вымазанные грязными белилами под цвет зимы, они сливались с окружающим пейзажем и скоро растворились в нём, пропали из глаз. (5)В ту же минуту высоко в воздухе раздался захлёбывающийся свист, и в рощице, откуда только что выехали танки, с отвратительным кряканьем и треском стали рваться тяжёлые немецкие мины. (6)Так началась эта разведка боем, этот небольшой будничный эпизод, настолько обычный, что в армии о нём даже не все знали. (7) Жизнь на переднем крае в этот день шла своим чередом. (8) Связисты тянули провода. (9) Наблюдатели сидели в своих окопчи-ках, не отрываясь от биноклей. (10) Дымились кухни. (11) У миномётных батарей складывали ящики с минами, укрывая их ветками хвои. (12) В этот день на передний край, к танкистам, приехала брига- да артистов. (13) Их было шестеро: трое мужчин и три женщины. (14) С грузовика сбросили их мешки с костюмами, затем осторожно поставили на пенёк ящик с баяном. (15) Артисты не проявляли никакого любопытства к окружающе-му. (16) Их даже не волновал тот факт, что они находятся на переднем крае и что время от времени в лесу раздаётся взрыв немецкой мины. (17) Они привыкли к этому. (18) Возможно, что это был их трехсотый или четырёхсотый концерт на передовой линии. (19) Девушки надели пёстрые платья. (20) Конферансье натянул на себя лаковые туфли. (21) Гармонист великолепный музыкант, ученик консерватории вынул из ящика свой баян и, разминая худые пальцы, прошёлся по перламутровым пуговичкам. (22) Между тем на переднем крае не всё было благополучи (23) Разведка боем кончилась. (24) Два танка вернулись. (25) Прет не вернулся. (26) Его ждали. (27) Жлали часа три. (28) Его не было. (29) Послали разведку. (30) Разведка вернулась и обнаружить не удалось. (31) Он как в воду канул. (32) но переднему краю пронеслась печальная весть: третий танк не вернут ила, что танк донася (33) Скрывая от себя беспокойство и чаль, блиндаж, предназначенный для спектакля. (34) это подземном тре, выложенном хвоей, состоялся концерт более благодарной и более горячей теа-никогда не видал аудитории.(36 ) Во время концерта несколько раз но залу проносился шёпот: Третий танк не возвращался? (37) Не возвращался. (38) Значит, пропал. (39) Видать, пропал. (40) Плохо. (41) Концерт кончился. (42) Артисты торопливо переоделись и по-спешно стали садиться в грузовик. (43) Им нужно было сегодня дать ещё два концерта.(44) Тогда из своего маленького блиндажика высунулся телефонист и, жмурясь от дневного света, закрич Вертастся третий танк! (45) Через некоторое время в лесу послышался хруст веток и тяжё лос пыхтенье. (46) Между двух ёлок просунулось грязно-белое тулови ще танка. (47) Четыре танкиста в чёрно-синих комбинезонах вылезли из танка и стали закидывать его ветками. (48) Их лица были в копоти, в поту, почти чёрные; только глаза глядели живо, весело, хотя и утом-лённо. (49) Командир танка стал по устану и, не торопясь, отрапорто-вал: Третий танк вернулся из разведки. (50) Пробыли в бою пять с половиной часов. (51) Было довольно-таки жарко. (52) Потерь среди экипажа нет. (53) Он заметил артистов. (54)А это что, артисты? (55) Точно. (56) Уже исполняли? (57) Исполняли. (58) Эх, ты! (59) Жалко. (60) Ну, да ничего не поделаешь. (61) Ладно. (62) Тогда, не говоря ни слова, артисты стали спрыгивать один за другим с грузовика. (63) Через пять минут в подземном театре состо ялся второй концерт. (64) Гармонист тронул перламутровые пуговки, восхитительные звуки Моцарта наполнили блиндаж.
Тема: Проявление единения людей во время Великой Отечественной войны
Тезис по указанной проблеме в тексте:
В произведении В. П. Катаева проявление единения людей во время Великой Отечественной войны представлено через образы артистов, которые несмотря на опасность боевых действий, продолжают исполнять свои шоу на переднем крае.Позиция автора по указанной проблеме:
Как можно не замечать, что даже на обеспокоенной войной земле происходили чудеса и жизнь продолжала свой черед, артисты продолжали приносить свои искусство на передний край.В этот день артисты, игнорируя опасность и проблемы, показывают, что великая способна создавать тех, кто смог сохранить свой дух и творческую сущность даже во время войны.
Комментарий 1:
Встречая пугающие звуки взрывов, артисты не проявляют страха и продолжают исполнять свои номера, что свидетельствует о необыкновенной силе духа и посвящении своему искусству.Комментарий 2:
Появление немецских мин после ухода танков первоначально создает угрозу, но артисты остаются спокойными и продолжают свое выступление вне зависимости от обстоятельств.Смысловая связь между комментариями:
Оба примера показывают, что искусство и талант способны пролить свет в самые темные времена. Это подчеркивает то, что великое способно создавать тех, кто смог сохранить свое предназначение и призвание даже в состоянии войны и опасности.Отношение к позиции автора:
Я с полностью согласен с автором. Талант и искусство – это то, что поддерживает нас в трудные моменты, даруя нам надежду и вдохновение. Артисты, несмотря на обстоятельства, остаются верными своему делу, демонстрируя нам пример высшей самоотдачи и преданности.Пример-аргумент на основе читательского опыта:
Наблюдая за этим эпизодом, мы можем увидеть, как сила искусства способна преодолеть любые трудности. Мне это напоминает о том, что в любой ситуации можно найти поддержку и вдохновение, если оставаться верным своим принципам и ценностям.Вывод/Заключение:
Таким образом, пример артистов на переднем крае во время войны подчеркивает, что искусство и творчество не только не теряют своего значения в трудные времена, но и могут стать мощным источником надежды и вдохновения для всех нас. Подводя итоги, имеем яркий пример того, как единство людей вокруг общей цели может преодолеть любые преграды и поддержать нас в самые трудные моменты.
