Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 апреля 2025 17:12

Сочинение ЕГЭ на тему: В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны? По Плану написания сочинения. 1. Тезис (можно начинать с заданной проблемы) 3-4 предложения. 2.Позиция автора по указанной проблеме ~ 2-3 предложения для раскрытиия темы 3. комментарий1 ~переход ко второму комментарию 4. комментарий2 5. Укажите и поясните смысловую связь между комментариями(примерами) ~ оба примера связанны между собой и служат ответом на вопрос, что великое способен создавать тот, кто …. (Или можно по-другому) 6. Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора о проблеме ~ я согласн(а)с автором/нельзя не согласиться с автором/ ваши варианты. 7. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский опыт. 8. Вывод/заключение. ~ таким образом … ~ подводя итоги… ~ давайте обобщим… (свои варианты) По тексту В.П.Катаева (1) Утром три танка пошли в атаку 2) Это была разведка боем. (3)С выставленными вперёд пушками танки шли, подымая за со-бой крутую волну снежной пыли. (4) Грубо вымазанные грязными белилами под цвет зимы, они сливались с окружающим пейзажем и скоро растворились в нём, пропали из глаз. (5)В ту же минуту высоко в воздухе раздался захлёбывающийся свист, и в рощице, откуда только что выехали танки, с отвратительным кряканьем и треском стали рваться тяжёлые немецкие мины. (6)Так началась эта разведка боем, этот небольшой будничный эпизод, настолько обычный, что в армии о нём даже не все знали. (7) Жизнь на переднем крае в этот день шла своим чередом. (8) Связисты тянули провода. (9) Наблюдатели сидели в своих окопчи-ках, не отрываясь от биноклей. (10) Дымились кухни. (11) У миномётных батарей складывали ящики с минами, укрывая их ветками хвои. (12) В этот день на передний край, к танкистам, приехала брига- да артистов. (13) Их было шестеро: трое мужчин и три женщины. (14) С грузовика сбросили их мешки с костюмами, затем осторожно поставили на пенёк ящик с баяном. (15) Артисты не проявляли никакого любопытства к окружающе-му. (16) Их даже не волновал тот факт, что они находятся на переднем крае и что время от времени в лесу раздаётся взрыв немецкой мины. (17) Они привыкли к этому. (18) Возможно, что это был их трехсотый или четырёхсотый концерт на передовой линии. (19) Девушки надели пёстрые платья. (20) Конферансье натянул на себя лаковые туфли. (21) Гармонист великолепный музыкант, ученик консерватории вынул из ящика свой баян и, разминая худые пальцы, прошёлся по перламутровым пуговичкам. (22) Между тем на переднем крае не всё было благополучи (23) Разведка боем кончилась. (24) Два танка вернулись. (25) Прет не вернулся. (26) Его ждали. (27) Жлали часа три. (28) Его не было. (29) Послали разведку. (30) Разведка вернулась и обнаружить не удалось. (31) Он как в воду канул. (32) но переднему краю пронеслась печальная весть: третий танк не вернут ила, что танк донася (33) Скрывая от себя беспокойство и чаль, блиндаж, предназначенный для спектакля. (34) это подземном тре, выложенном хвоей, состоялся концерт более благодарной и более горячей теа-никогда не видал аудитории.(36 ) Во время концерта несколько раз но залу проносился шёпот: Третий танк не возвращался? (37) Не возвращался. (38) Значит, пропал. (39) Видать, пропал. (40) Плохо. (41) Концерт кончился. (42) Артисты торопливо переоделись и по-спешно стали садиться в грузовик. (43) Им нужно было сегодня дать ещё два концерта.(44) Тогда из своего маленького блиндажика высунулся телефонист и, жмурясь от дневного света, закрич Вертастся третий танк! (45) Через некоторое время в лесу послышался хруст веток и тяжё лос пыхтенье. (46) Между двух ёлок просунулось грязно-белое тулови ще танка. (47) Четыре танкиста в чёрно-синих комбинезонах вылезли из танка и стали закидывать его ветками. (48) Их лица были в копоти, в поту, почти чёрные; только глаза глядели живо, весело, хотя и утом-лённо. (49) Командир танка стал по устану и, не торопясь, отрапорто-вал: Третий танк вернулся из разведки. (50) Пробыли в бою пять с половиной часов. (51) Было довольно-таки жарко. (52) Потерь среди экипажа нет. (53) Он заметил артистов. (54)А это что, артисты? (55) Точно. (56) Уже исполняли? (57) Исполняли. (58) Эх, ты! (59) Жалко. (60) Ну, да ничего не поделаешь. (61) Ладно. (62) Тогда, не говоря ни слова, артисты стали спрыгивать один за другим с грузовика. (63) Через пять минут в подземном театре состо ялся второй концерт. (64) Гармонист тронул перламутровые пуговки, восхитительные звуки Моцарта наполнили блиндаж.

Ответ нейросети

21 апреля 2025 17:12

Для написания сочинения ЕГЭ на тему "В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны?" по заданному плану, обсудим каждую часть детально:

  1. Тезис: Во время Великой Отечественной войны единение людей проявлялось в солдатском братстве, взаимопомощи и преданности своей Родине. Этот период истории России показал высшие качества народа, объединившегося в стремлении к победе.

  2. Позиция автора: Автор выражает убеждение, что единение людей в тяжелые времена было не только явлением повседневной жизни, но и катализатором для преодоления трудностей и достижения общей цели.

    Раскрытие темы: Военные действия, человеческие жертвы и патриотизм сформировали единую нацию, направленную на одну задачу - защиту Родины и победу над врагом.

  3. Комментарий 1: Первый комментарий отображает образ танков и их роль в борьбе, что символизировало силу и решимость советского народа.

  4. Комментарий 2: Второй комментарий описывает артистов, выступающих на переднем крае, которые несмотря на опасность, продолжали демонстрировать свой талант, дарованный для поддержания моральных нравов среди солдат.

  5. Смысловая связь между комментариями: Обе ситуации показывают безусловную преданность и принципиальность в деле защиты Родины. Танки и артисты служили единым стремлением и духом, делая свою часть в войне и мобилизуя остальных.

  6. Отношение к позиции автора: Согласен/согласна с автором, что времена войны сулят человечеству трудные испытания, но и способствуют выявлению лучших качеств людей, таких как солидарность, героизм и самопожертвование.

  7. Пример-аргумент: Примером из текста может быть описание артистов и их концерта на переднем крае, что подчеркивает необычный контраст между военными реалиями и душевным поднятием через искусство.

  8. Вывод/заключение: Великая Отечественная война выявила, как велико и могущественно может быть единение людей в стремлении к общей цели. Это время было испытанием и проверкой для каждого члена общества, которые соединили свои усилия и подвигались вперед вместе.

Таким образом, с помощью примеров из текста и аргументов можно продемонстрировать проявление единения людей во время Великой Отечественной войны и его влияние на их моральные и духовные качества.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сочинение ЕГЭ на тему: В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны? По Плану написания сочинения. 1. Тезис (можно начинать с заданной проблемы) 3-4 предложения. 2.Позиция автора по указанной проблеме ~ 2-3 предложения для раскрытиия темы 3. комментарий1 ~переход ко второму комментарию 4. комментарий2 5. Укажите и поясните смысловую связь между комментариями(примерами) ~ оба примера связанны между собой и служат ответом на вопрос, что великое способен создавать тот, кто …. (Или можно по-другому) 6. Сформулируйте и обоснуйте свое отношение к позиции автора о проблеме ~ я согласн(а)с автором/нельзя не согласиться с автором/ ваши варианты. 7. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский опыт. 8. Вывод/заключение. ~ таким образом … ~ подводя итоги… ~ давайте обобщим… (свои варианты) По тексту В.П.Катаева (1) Утром три танка пошли в атаку 2) Это была разведка боем. (3)С выставленными вперёд пушками танки шли, подымая за со-бой крутую волну снежной пыли. (4) Грубо вымазанные грязными белилами под цвет зимы, они сливались с окружающим пейзажем и скоро растворились в нём, пропали из глаз. (5)В ту же минуту высоко в воздухе раздался захлёбывающийся свист, и в рощице, откуда только что выехали танки, с отвратительным кряканьем и треском стали рваться тяжёлые немецкие мины. (6)Так началась эта разведка боем, этот небольшой будничный эпизод, настолько обычный, что в армии о нём даже не все знали. (7) Жизнь на переднем крае в этот день шла своим чередом. (8) Связисты тянули провода. (9) Наблюдатели сидели в своих окопчи-ках, не отрываясь от биноклей. (10) Дымились кухни. (11) У миномётных батарей складывали ящики с минами, укрывая их ветками хвои. (12) В этот день на передний край, к танкистам, приехала брига- да артистов. (13) Их было шестеро: трое мужчин и три женщины. (14) С грузовика сбросили их мешки с костюмами, затем осторожно поставили на пенёк ящик с баяном. (15) Артисты не проявляли никакого любопытства к окружающе-му. (16) Их даже не волновал тот факт, что они находятся на переднем крае и что время от времени в лесу раздаётся взрыв немецкой мины. (17) Они привыкли к этому. (18) Возможно, что это был их трехсотый или четырёхсотый концерт на передовой линии. (19) Девушки надели пёстрые платья. (20) Конферансье натянул на себя лаковые туфли. (21) Гармонист великолепный музыкант, ученик консерватории вынул из ящика свой баян и, разминая худые пальцы, прошёлся по перламутровым пуговичкам. (22) Между тем на переднем крае не всё было благополучи (23) Разведка боем кончилась. (24) Два танка вернулись. (25) Прет не вернулся. (26) Его ждали. (27) Жлали часа три. (28) Его не было. (29) Послали разведку. (30) Разведка вернулась и обнаружить не удалось. (31) Он как в воду канул. (32) но переднему краю пронеслась печальная весть: третий танк не вернут ила, что танк донася (33) Скрывая от себя беспокойство и чаль, блиндаж, предназначенный для спектакля. (34) это подземном тре, выложенном хвоей, состоялся концерт более благодарной и более горячей теа-никогда не видал аудитории.(36 ) Во время концерта несколько раз но залу проносился шёпот: Третий танк не возвращался? (37) Не возвращался. (38) Значит, пропал. (39) Видать, пропал. (40) Плохо. (41) Концерт кончился. (42) Артисты торопливо переоделись и по-спешно стали садиться в грузовик. (43) Им нужно было сегодня дать ещё два концерта.(44) Тогда из своего маленького блиндажика высунулся телефонист и, жмурясь от дневного света, закрич Вертастся третий танк! (45) Через некоторое время в лесу послышался хруст веток и тяжё лос пыхтенье. (46) Между двух ёлок просунулось грязно-белое тулови ще танка. (47) Четыре танкиста в чёрно-синих комбинезонах вылезли из танка и стали закидывать его ветками. (48) Их лица были в копоти, в поту, почти чёрные; только глаза глядели живо, весело, хотя и утом-лённо. (49) Командир танка стал по устану и, не торопясь, отрапорто-вал: Третий танк вернулся из разведки. (50) Пробыли в бою пять с половиной часов. (51) Было довольно-таки жарко. (52) Потерь среди экипажа нет. (53) Он заметил артистов. (54)А это что, артисты? (55) Точно. (56) Уже исполняли? (57) Исполняли. (58) Эх, ты! (59) Жалко. (60) Ну, да ничего не поделаешь. (61) Ладно. (62) Тогда, не говоря ни слова, артисты стали спрыгивать один за другим с грузовика. (63) Через пять минут в подземном театре состо ялся второй концерт. (64) Гармонист тронул перламутровые пуговки, восхитительные звуки Моцарта наполнили блиндаж.
Для написания сочинения ЕГЭ на тему "В чем проявлялось единение людей во время Великой Отечественной войны?" по заданному плану, обсудим каждую часть детально: 1. **Тезис**: Во время Великой Отечественной войны единение людей проявлялось в солдатском братстве, взаимопомощи и преданности своей Родине. Этот период истории России показал высшие качества народа, объединившегося в стремлении к победе. 2. **Позиция автора**: Автор выражает убеждение, что единение людей в тяжелые времена было не только явлением повседневной жизни, но и катализатором для преодоления трудностей и достижения общей цели. *Раскрытие темы:* Военные действия, человеческие жертвы и патриотизм сформировали единую нацию, направленную на одну задачу - защиту Родины и победу над врагом. 3. **Комментарий 1**: Первый комментарий отображает образ танков и их роль в борьбе, что символизировало силу и решимость советского народа. 4. **Комментарий 2**: Второй комментарий описывает артистов, выступающих на переднем крае, которые несмотря на опасность, продолжали демонстрировать свой талант, дарованный для поддержания моральных нравов среди солдат. 5. **Смысловая связь между комментариями**: Обе ситуации показывают безусловную преданность и принципиальность в деле защиты Родины. Танки и артисты служили единым стремлением и духом, делая свою часть в войне и мобилизуя остальных. 6. **Отношение к позиции автора**: Согласен/согласна с автором, что времена войны сулят человечеству трудные испытания, но и способствуют выявлению лучших качеств людей, таких как солидарность, героизм и самопожертвование. 7. **Пример-аргумент**: Примером из текста может быть описание артистов и их концерта на переднем крае, что подчеркивает необычный контраст между военными реалиями и душевным поднятием через искусство. 8. **Вывод/заключение**: Великая Отечественная война выявила, как велико и могущественно может быть единение людей в стремлении к общей цели. Это время было испытанием и проверкой для каждого члена общества, которые соединили свои усилия и подвигались вперед вместе. Таким образом, с помощью примеров из текста и аргументов можно продемонстрировать проявление единения людей во время Великой Отечественной войны и его влияние на их моральные и духовные качества.