Объясните действие механизмов психологической защиты в следующих ситуациях: а) Ольга постоянно забывает поздравить отца, который ушел в другую семью, с днем рождения. б) Сергей не закончил домашнюю работу по биологии. Чтобы не позориться перед классом, он притворился, что у него болит голова, и опустил ее на парту. в) Анна, звезда женского футбола, во время игры порвала связки на ноге. Когда врач сказал, что она никогда не сможет играть в футбол, она принялась старательно изучать методику работы футбольного тренера. г) Маленькая Ирина очень расстроилась, что мама ее отшлепала. Она побежала в свой игрушечный уголок и побила куклу. д) Когда Светлана сердится, она садится за пианино. Она уже сочинила в такие минуты несколько прекрасных джазовых мелодий. е) Иван не сдал ЕГЭ по математике и объясняет это тем, что математика – очень сложный предмет.

**Цель:** Понять **Объяснение действия механизмов психологической защиты:** а) **Забывание поздравить отца:** Ольга, забывая поздравить отца с днем рождения, может проявлять механизм психологической защиты под названием "подавление". В данном случае, забывание может быть способом бессознательного уклонения от неприятной или болезненной ситуации, связанной с разлукой с отцом. б) **Фальсификация болезни для избежания позора:** Сергей, притворяясь больным, использует механизм психологической защиты под названием "симуляция". Этот механизм предполагает создание симптомов для обхода неприятной обязанности или ситуации, чтобы избежать позора или наказания от окружающих. в) **Изучение методики тренера после потери возможности играть:** Анна, участвуя в изучении методики работы тренера после получения травмы, может использовать механизм психологической защиты "компенсация". Этот механизм заключается в поиске замены или компенсации утраченного, позволяя справиться с потерей и обрести новый смысл жизни. г) **Агрессия после негативного опыта:** Ирина, порвавшая куклу после отшлепывания, могла бы использовать механизм психологической защиты под названием "сублимация". Этот механизм позволяет перенаправить деструктивную энергию в более социально приемлемую форму, такую как активность или творческие процессы. д) **Сочинение музыки во время гнева:** Светлана, используя музыку как способ выражения гнева, может применять механизм психологической защиты, называемый "сублимация". Поэтому, в такие моменты она может обратить свои негативные эмоции в творческий процесс сочинения музыки. е) **Извинение за неуспех по математике:** Иван объясняет провал на ЕГЭ сложностью предмета, что может быть механизмом психологической защиты под названием "рационализация". Этот механизм позволяет переключить внимание с собственных неудач на внешние обстоятельства, такие как сложность предмета, чтобы сохранить самооценку и избежать негативных чувств.