на фото, дополнительная информация: 20-really dislike school, 13-rarely enjoy school, 28-usually enjoy school, 39-enjoy school a lot
Чтобы заполнить пропуски в тексте, нужно обратить внимание на данные, указанные в задаче:
- 20% очень не любят школу.
- 13% иногда наслаждаются школой.
- 28% обычно наслаждаются школой.
- 39% очень любят школу.
Давайте заменим пропуски с учетом этих данных и логики предложения:
1. **(3) - числа.**
Вопрос касается количества вариантов ответа. Похоже, что их три: не нравится, иногда нравится, нравится (учитывая, что варианты "обычно нравится" и "очень нравится" можно объединить в "нравится").
2. **(4) - желательно указать % от всех учащихся.**
Вероятно, это должно быть число, свидетельствующее о большинстве. Суммировав 28% и 39% (те, кто обычно и очень любят школу), получаем 67%. Следовательно, здесь должно стоять "67% (4) enjoy".
3. **(5) - потребуется указать число, или распространенная причина беспокойства.**
В предложении говорится, что 20% учащихся еще обеспокоены. Можно упомянуть, например, "bullying" (травля) как распространенные причины беспокойства.
4. **(6) - указывать нежелательные действия или проценты.**
Здесь, вероятно, говорится о тех, кто не любит школу или редко наслаждается ею. Это 13% и 20%, всего 33%. Можно сделать вывод, что "33% seldom enjoy".
5. **(9) - продолжительность времени или числовая оценка времени.**
Вероятно, про понимание значения это может касаться времени, сколько этот процент ещё будет причиной беспокойства.
Таким образом, текст с учтёнными данными будет выглядеть следующим образом:
"Between different opinions, the children were offered **three** possible answers. According to the survey, 67% of children said that they **enjoy** going to school. **33%** seldom enjoy it and 20% **don’t enjoy** it, although 20% is quite a significant **number**, it is still a worry. The reasons for it should be the **future**."
Когда вы используете данные или предлагаете гипотетические наполнения, всегда важно их пересматривать и выстраивать логичное обоснование их применения.