Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 апреля 2025 18:32

. Спишите предложения, разделив на 2 группы: с двоеточием в БСП и с тире в БСП. Поставьте знаки препинания, проведите графическую работу, объясните и запишите причину постановки знаков препинания после каждого предложения. Предложения, не вошедшие ни в одну группу, запишите отдельно под названием «Другие». Объясните постановку знаков препинания в этих предложениях графически и при помощи комментариев в скобках. 1)Глянешь возле какого-нибудь двора на тополях и черемухах осыпью сороки да галки. 2) Были листья стали почки почки стали вновь листвой. 3) Слышу я звенит синица средь желтеющих полей. 4) Леса как известно защита от выветривания почвы. 5) Всё выдержка самоотверженность привлекало меня в нем. 6) Гоголь прищурив глаза долго смотрел на Лермонтова сутуловатого офицера и лениво говорил о страданиях русского народа. 7) Звезда упала загадай желанье. 8) Собрав взвод он объяснил задачу дня надо преследовать противника который за ночь отступил наверное километра на два. 9) Ему показалось что двое справа один высокий сухой с серыми глазами другой низенький живой говорили по-английски.

Ответ нейросети

21 апреля 2025 18:32

С двоеточием в БСП:

  1. Глянешь возле какого-нибудь двора на тополях и черёмухах осыпью сороки да галки.
    (После двоеточия стоит неполное предложение, а затем - перечисление, поэтому ставится запятая после "сыпью".)

С тире в БСП:

  1. Были листвой стали почки, почки стали вновь листвой.
    (Тире после "почки" обозначает причинно-следственные отношения между частями предложения.)

  2. Слышу я - звенит синица средь желтеющих полей.
    (Тире после "я" обозначает вставное обособление.)

  3. Леса, как известно, защита от выветривания почвы.
    (Тире после "известно" обозначает пояснение.)

  4. Всё - выдержка, самоотверженность привлекало меня в нём.
    (Тире после "всё" обозначает постановку двоеточия перед перечислением.)

  5. Гоголь, прищурив глаза, долго смотрел на Лермонтова - сутуловатого офицера, и лениво говорил о страданиях русского народа.
    (Тире в этих предложениях обозначают постановку запятых перед и после пояснений к сказуемому.)

  6. Звезда упала - загадай желанье.
    (Тире после "упала" обозначает разделительный оборот.)

  7. Собрав взвод, он объяснил задачу дня: надо преследовать противника, который за ночь отступил, наверное, километра на два.
    (Тире в этих предложениях обозначают постановку двоеточия перед перечислением и вставное обособление.)

Другие:

  1. Ему показалось, что двое справа - один высокий, сухой, с серыми глазами, другой низенький, живой, говорили по-английски.
    (В данном предложении также используется тире для обозначения вставного обособления.)

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

. Спишите предложения, разделив на 2 группы: с двоеточием в БСП и с тире в БСП. Поставьте знаки препинания, проведите графическую работу, объясните и запишите причину постановки знаков препинания после каждого предложения. Предложения, не вошедшие ни в одну группу, запишите отдельно под названием «Другие». Объясните постановку знаков препинания в этих предложениях графически и при помощи комментариев в скобках. 1)Глянешь возле какого-нибудь двора на тополях и черемухах осыпью сороки да галки. 2) Были листья стали почки почки стали вновь листвой. 3) Слышу я звенит синица средь желтеющих полей. 4) Леса как известно защита от выветривания почвы. 5) Всё выдержка самоотверженность привлекало меня в нем. 6) Гоголь прищурив глаза долго смотрел на Лермонтова сутуловатого офицера и лениво говорил о страданиях русского народа. 7) Звезда упала загадай желанье. 8) Собрав взвод он объяснил задачу дня надо преследовать противника который за ночь отступил наверное километра на два. 9) Ему показалось что двое справа один высокий сухой с серыми глазами другой низенький живой говорили по-английски.
**С двоеточием в БСП:** 1) Глянешь возле какого-нибудь двора на тополях и черёмухах осыпью сороки да галки. (После двоеточия стоит неполное предложение, а затем - перечисление, поэтому ставится запятая после "сыпью".) **С тире в БСП:** 2) Были листвой стали почки, почки стали вновь листвой. (Тире после "почки" обозначает причинно-следственные отношения между частями предложения.) 3) Слышу я - звенит синица средь желтеющих полей. (Тире после "я" обозначает вставное обособление.) 4) Леса, как известно, защита от выветривания почвы. (Тире после "известно" обозначает пояснение.) 5) Всё - выдержка, самоотверженность привлекало меня в нём. (Тире после "всё" обозначает постановку двоеточия перед перечислением.) 6) Гоголь, прищурив глаза, долго смотрел на Лермонтова - сутуловатого офицера, и лениво говорил о страданиях русского народа. (Тире в этих предложениях обозначают постановку запятых перед и после пояснений к сказуемому.) 7) Звезда упала - загадай желанье. (Тире после "упала" обозначает разделительный оборот.) 8) Собрав взвод, он объяснил задачу дня: надо преследовать противника, который за ночь отступил, наверное, километра на два. (Тире в этих предложениях обозначают постановку двоеточия перед перечислением и вставное обособление.) **Другие:** 9) Ему показалось, что двое справа - один высокий, сухой, с серыми глазами, другой низенький, живой, говорили по-английски. (В данном предложении также используется тире для обозначения вставного обособления.)