D. We can learn that scientists... 1) 2) 3) 4) knew what the dolphins were talking about during the experiment. want to know what dolphins talk about. study only wild dolphins. don't believe that they will learn to understand dolphins. E. Dolphins and people ... 1) are clever. 2) understand each other. 3) 4) do not form groups. breathe air under water. банерами

**Цель:** Понять **Решение:** D. Мы можем узнать, что ученые... 1) знали о чем разговаривали дельфины во время эксперимента. - Это утверждение указывает на то, что ученые имели понимание о содержании разговоров дельфинов во время эксперимента. Однако, не факт, что они точно знали всю информацию. 2) хотели узнать, о чем разговаривают дельфины. - Это объясняет, что ученые стремились понять содержание разговоров дельфинов и исследовать их коммуникацию. 3) изучают только диких дельфинов. - Это указывает на ограничение исследования только на диких дельфинах, что может означать, что данные исследования не включают другие контексты. 4) не верят, что научатся понимать дельфинов. - Это отражает скептицизм ученых относительно возможности развития понимания дельфинов. E. Дельфины и люди... 1) умны. - Это утверждение указывает на то, что и дельфины, и люди обладают интеллектом и способностью к обучению. 2) понимают друг друга. - Это предполагает возможность взаимопонимания между дельфинами и людьми, возможно через средства коммуникации. 3) не образуют группы. - Это может означать, что дельфины и люди не склонны к формированию общественных групп. 4) дышат воздухом под водой. - Это указывает на физиологический аспект, что дельфины обладают способностью дышать воздухом, когда они находятся под водой. Это задача, в которой представлены утверждения о дельфинах и их связи с людьми, а также она касается представлений исследователей о дельфинах. Понимание этих утверждений поможет ученику освоить информацию о поведении дельфинов и подходах к их изучению.