B - 1. Карточка 2. Задание 4 в формате ОГЭ. установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных…
B - 1. Карточка 2. Задание 4 в формате ОГЭ. установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца A. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. Пунктуационные правила Предложения 1. Народное слово «крапать» хорошо передаёт возникновение дождя, когда ещё редкие капли оставляют тёмные крапинки на пыльных дорогах и крышах. /К.Г. Паустовский/ Б. В сложноподчиненном предложении между главным и придаточным предложением ставится запятая. 2. О них придётся рассказать в другой раз - сейчас уже поздно. /К.Г. Паустовский/ B. Вводные слова выделяются запятыми. 3. Очевидно, в шкатулке соскочила какаянибудь пружина. /К.Г. Паустовский/ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4. Этот частокол - западня для деревенских котов, любителей рыбы. /К.Г. Паустовский/ 5. Но как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон… /К.Г. Паустовский/ - 2. Карточка 2. Задание 4 в формате ОГЭ.инфоурок Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца Пунктуационные правила Предложения A. Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. 1. А мама однажды сказала отцу: «Это все твое анархическое воспитание!» /К.Г. Паустовский/ Б. Тире ставится между частями бессоюзного предложения, если во второй части указывается основание, причина того, о чём говорится в первой части. 2. Из лазарета Петр снова ушел на фронт - рана у него была легкая. /К.Г. Паустовский/ B. Двоеточие ставится, если слова автора стоят перед прямой речью. 3. Когда я успокоился и перестал плакать, мы вошли с мамой в здание гимназии. /К.Г. Паустовский/ A Б В Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4. Самовар загудел, как старый жук-носорог. /К.Г. Паустовский/ 5. Петя все удивлялся: до чего чрепкая голова у дятла! /К.Г. Паустовский/
Цель: Понять
Решение:
Для первой таблицы ассоциаций:
Правило: A. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
Примерное предложение: 1. Народное слово «крапать» хорошо передаёт возникновение дождя, когда ещё редкие капли оставляют тёмные крапинки на пыльных дорогах и крышах. /К.Г. Паустовский/
Правило: B. Вводные слова выделяются запятыми.
Примерное предложение: 3. Очевидно, в шкатулке соскочила какаянибудь пружина. /К.Г. Паустовский/
Таким образом, ответ для первой таблицы:
- 1 -> A
- 3 -> B
Для второй таблицы ассоциаций:
Правило: A. Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.
Примерное предложение: 4. Самовар загудел, как старый жук-носорог. /К.Г. Паустовский/
Правило: B. Тире ставится между частями бессоюзного предложения, если во второй части указывается основание, причина того, о чём говорится в первой части.
Примерное предложение: 2. Из лазарета Петр снова ушел на фронт - рана у него была легкая. /К.Г. Паустовский/
Таким образом, ответ для второй таблицы:
- 4 -> A
- 2 -> B
Таким образом, автор использовал данные пунктуационные правила в приведенных предложениях для иллюстрации правильного использования пунктуации.
