Текст 1.Ёж..к загадоч(?)ный друг де..ства и его знает каждый человек. Знают его за острые колюч(?)ки и (не)зависимость: как бы его ни б..регли, он убежит. Ёж(?) ловит мышей ест…

Текст 1.Ёж..к загадоч(?)ный друг де..ства и его знает каждый человек. Знают его за острые колюч(?)ки и (не)зависимость: как бы его ни б..регли, он убежит. Ёж(?) ловит мышей ест лягуш..к бор..тся с гадюками(4). При опас(?)ности зверёк сворачивает(?)ся в к..лючий шар. Если его (не)трогать, он высун..т мокрый нос и гла..ки, осмотр..тся а потом покатит(?)ся к..лобком. Домашний ёж(?) в клубоч..к(3) не сворачивает(?)ся а иголки ложат(?)ся в одну стор..ну. Так и хочет(?)ся его погладить, как котёнка. У ёж..ка есть тайна. Гов..рят, в..сной он поёт(1), поч(?)ти как птица. Хотя я сам (не)слыш..л, ра(сс/с)казы об этом звуч..т правдоподобно. У каждого существа на планет.. есть свои с..креты, и человеку предстоит их ра(з/с)гадать, чтобы п..нять природу. 2.Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1)  — фонетический анализ; (3)  — морфологический анализ; (4)  — синтаксический анализ предложения. 3.Почему домашний еж(?) не сворачивает(?)ся в колючий шар? Запишите ответ. 4. Из предпоследнего предложении второго абзаца текста выпишите слово со значением «содержащийся в домашних условиях, живущий при доме; приручённый». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: документ, цемент, руководить, каучук