Запишите предложения , расставьте недостающие знаки препинания. Если союз в предложении соединяет однородные члены предложения, то виделите однородные; если союз стоит в сложном предложении то выделите основы 1) дети бегали по тропинкам и купались на озере и в речке 2) в чистом и прозрачном воздухе нивы и деревья были и свежи и красочны 3) орлы подолгу парят в воздухе, описывая круги, и незаметно теряя высоту плавно снижаются 4) играют волны ветер свищет и мачта гнется и скрипит

Давайте разберем предложения и расставим недостающие знаки препинания: 1) Дети бегали по тропинкам и купались на озере и в речке. - В данном предложении союз "и" соединяет однородные члены предложения (бегали по тропинкам, купались на озере, купались в речке). 2) В чистом и прозрачном воздухе нивы и деревья были и свежи и красочны. - Тут союз "и" также соединяет однородные члены (намеченные и деревья были свежи, деревья были красочны). 3) Орлы подолгу парят в воздухе, описывая круги, и незаметно теряя высоту, плавно снижаются. - На этот раз союз "и" вводит основы сложного предложения (орлы подолгу парят в воздухе, орлы плавно снижаются). 4) Играют волны, ветер свищет, и мачта гнется и скрипит. - В данном предложении у нас также основы сложного предложения, разделенные союзом "и" (играют волны, ветер свищет, мачта гнется, мачта скрипит). Таким образом, мы добавили недостающие знаки препинания в предложения, учитывая их структуру.