Ирина Куликова, сегодня в 19:38 2 вариант 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Наконец-то рыболовные сети приведе(н,нн)ы в порядок. Яни переб..рает нижний край отягощё(н,нн)ый св..нцовыми грузилами а я ему перед..ю верхний край осн..щё(н,нн)ый пробковыми поплавками. Но чудесное, (н..)когда (не)вида(н,нн)ое зрелище вдруг оч..ровывает меня. (С)начал.. где(то) невд..леке разд..ётся храпенье дельфина. Я замер от (не)ожида(н,нн)ости увидев, как проносится множество серебристых струек, похожих на следы та..щего фейерверка. Это бежали сотни испуганных3 рыб спасавш..хся от пр..следов..вшего их прожорливого хищника. Но тут я зам..чаю, что всё море заг..релось огнями. На гребнях плещ..щих волн играют голубые драгоце(н,нн)ые камни. Я пр..к..саюсь к воде рукой потом вынимаю её обратно. Горсть сверкающих бриллиантов падает (в)низ а на пальцах долго г..рят нежные син..ватые огоньки. Другой косяк рыбы проносится под лодкой, бороздя воду серебря(н,нн)ыми стрелками. (По А. Куприну) 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сети были оснащены свинцовыми грузилами, отягощены пробковыми поплавками. 2) Автор считает дельфинов прожорливыми хищниками. 3) Сотни испуганных рыб бежали от дельфина. 4) Автор нашёл в море горсть сверкающих бриллиантов. 5)Косяк рыбы сравнивается с серебряными стрелками. 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)заключени.. экспертизы не были записаны выводы. 2) Для ловли бабочек нужно что-то (на)подоби.. сачка. 3) Я всё-таки надеюсь (на)встречу с ней. 4) (Не)смотря на общее одобрение, он был недоволен докладом. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я не спал в эту ночь, за(то) успел дочитать книгу. 2) Что(бы) мне сказать в ответ? 3) Меня ждал приз, мой друг так(же) получил награду. 4) Труд необходим человеку так(же), как и пища. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына. 3) Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. 4) Раньше здесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка. Ирина Куликова, сегодня в 19:34 1 вариант 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пут..шестве(н,нн)ики встали под широко ра(з/с)кинувш..мися3 деревьями пр..слуш..ваясь к шуму листвы, по которой защёлкал некрупный но частый весенний дождь. Порывистый ветер (не)зат..хающий н.. на мгновение ещ.. ре(з/с)че ударил снов.. . Стая ч..рных туч побежала с решит..льной мрач..ностью нап..дения и задавила единственный густо(синий) просвет на небе. Стало с..ротливо и хол..дно. Вспарх..вая без крика встревоже(н,нн)ые птицы полетели низко над землёй. Междуцарствие т..шины и гр..зы было законче(н,нн)о оглушительным шквалом дождя взявш..м теперь быстр..ту курьерского поезда. Под этим напором могучие деревья склонились под тридцатиградусным углом. Мелкая пор..сль отча..(н,нн)о затр..петала, как в лихора(д/т)к.. . Всё пон..слось меж ств..лов: тёмно-зелёные лист..я сухие суч..я разный древесный сор. Скакнула син..м огнём гиган..ская молния и оглушительные взрывы (не)истов..го грома огл..сили окрес..ности. (По А. Грину) 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.