Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. (1) Маленький Тёма бледный с широко ра крытыми глазами стоял перед слома ым цветком и все муки весь ужас…
Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. (1) Маленький Тёма бледный с широко ра крытыми глазами стоял перед слома ым цветком и все муки весь ужас пре стоящего во мездия ярко р совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ лись теперь на том чтобы найти выход во то н стало. (3) ш рох послышался ему по напр влению от террасы. (4) Нога мальчика р шительно ступа т на гря ку он хвата т цветок и втиск ва т его в землю рядом с корнем. (5) Н чего яс ного Тёма. (6) Он опром тью убега т от зл получного места м нуя страшную т перь для него террасу где вдру он мож т увидать грозную ф гуру отца к торый конечно по одному его виду всё поймёт. (7) Он б жит и ноги бе сознательно н пр вляют его п дальше от опас ности. (8) Он вид т между деревьями большую площа ку сестёр бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор ну нез метно пр гнувшись тор пливо проб ра тся в виноградник огиба т большой каме ый сарай выходящий в сад своими глухими стенами перел зает ограду о деля щую сад от двора и бл гополучно достига т кухни. (10) десь он только св бодно в дыха т. (11) В зак птелой обш рной но ни кой кухне устрое ой в п двальном эт же осв щё ой мал нькими окнами всё сп койно всё идёт св им чер дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)
Цель:
Понять текст и определить пропущенные знаки препинания.
Решение:
В данном тексте отсутствуют знаки препинания. Давайте разберемся в контексте каждого предложения и определим, какие знаки препинания можно вставить на место пропусков.
(1) Маленький Тёма бледный с широко раскрытыми глазами стоял перед сломанным цветком и все муки весь ужас престоящего волнения ярко рисовались в его голове.
- Пропуск после "ра": нужна запятая после "ра", так как здесь начинается новая фраза.
- Пропуск после "слома": нужна запятая после "сломанным", так как это прилагательное, описывающее цветок.
- Пропуск после "пре": нужна запятая после "престоящего", так как здесь начинается новая фраза.
(2) Все его способности сосредоточены теперь на том чтобы найти выход вот тот стало.
- Пропуск после "стало": нужна точка, так как это конец предложения.
(3) Шорох послышался ему по направлению от террасы.
- Пропуска нет.
(4) Нога мальчика решительно ступает на грязку он хватает цветок и втискивает его в землю рядом с корнем.
- Пропуск после "грязку": нужна точка, так как это конец предложения.
(5) Ничего ясного Тёма.
- Пропуска нет.
(6) Он опрометью убегает от злополучного места меняя страшную тишину теперь для него террасу где вдруг он может увидать грозную фигуру отца который конечно по одному его виду всё поймёт.
- Пропуск после "тишину": нужна запятая после "тишину", так как здесь начинается новая фраза.
(7) Он бежит и ноги бессознательно направляют его поподальше от опасности.
- Пропуска нет.
(8) Он видит между деревьями большую площадку сестёр бонну-немку.
- Пропуска нет.
(9) Он делает вольт в сторону незаметно прогнувшись торопливо пробрается в виноградник обходит большой каменный сарай выходящий в сад своими глухими стенами перелазит ограду отделяющую сад от двора и благополучно достигает кухни.
- Пропуск после "сарай": нужна точка, так как это конец предложения.
- Пропуск после "двора": нужна запятая после "двора", так как здесь начинается новая фраза.
(10) Где-то он только свободно вдышал.
- Пропуска нет.
(11) В закутанной обшарной никой кухне устроенной в подвальном этаже освещённой маленькими окнами всё спокойно всё идёт своим чередом.
- Пропуск после "освещённой": нужна запятая после "освещённой", так как это прилагательное, описывающее кухню.
- Пропуск после "чередом": нужна точка, так как это конец текста.
Таким образом, после выполнения всех коррекций, текст будет выглядеть более грамотно с использованием подходящих знаков препинания.
