Запишите сложное предложение с разными видами связи. Составьте схему, чтобы объяснить расстановку остальных знаков препинания. Вариант 1. Вставьте пропущенные орфограммы и…
Запишите сложное предложение с разными видами связи. Составьте схему, чтобы объяснить расстановку остальных знаков препинания. Вариант 1. Вставьте пропущенные орфограммы и пунктограммы. Выделите грамматические основы, постройте схемы предложений. 1) Татьяна подала брату знак что б...льная хочет уснуть и все вышли пот...хоньку из св...тлицы. 2) Была особе(н, нн)ая причина по которой я (не) любил и боялся дедушку я своими глазами вид...л однажды как он с...рдился и топал ногами. 3) Голоса их были слабо слышны (по) ср...ди общ...го гула и по их лицам видно было что они отча...вались в возможности остан...вить этот бе...порядок. 4) Мы (не) остались у дяди было уже поздно и завтра встать нужно было рано потому (что) нас ждали в госп...тале. 5) Тучи мошкары обычно зв...невшие над головой подевались куда (то) они прячутся и от страшной жары и от холода.
Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности и вставим пропущенные орфограммы и пунктограммы, а также выделим грамматические основы и построим схемы предложений.
Татьяна подала брату знак, что б...льная хочет уснуть и все вышли пот...хоньку из св...тлицы.
- Пропущенные знаки: "...ля", "...ал", "...л"
- Схема предложения:
- Подлежащее - Татьяна
- Основа - подала
- Дополнение - брату
- Связь - знак
- Частицы - что, более
- Причинно-следственная связь - хочет уснуть
- Дополнение - все
- Движение - вышли
- Место действия - потихоньку
- Место - из светлицы
Была особе(н, нн)ая причина, по которой я (не) любил и боялся дедушку. Я своими глазами вид...л однажды, как он с...рдился и топал ногами.
- Пропущенные знаки: "н, не", "ел", "...ердился"
- Схема предложения:
- Подлежащее - причина
- Определение - особая
- Связь - по
- Частица - которой
- Действие - была
- Действие - любил
- Действие - боялся
- Подлежащее - Я
- Дополнение - глазами
- Действие - видел
- Время - однажды
- Действие - сгордился
- Действие - топал
- Дополнение - ногами
Голоса их были слабо слышны (по) ср...ди общ...го гула, и по их лицам видно было, что они отча...вались в возможности остан...вить этот бе...порядок.
- Пропущенные знаки: "по, среди, общего, отчаивались, остановить, беспорядок"
- Схема предложения:
- Подлежащее - Голоса
- Дополнение - их
- Связь - были
- Описание - слабо слышны
- Место - по
- Место - среди общего гула
- Подлежащее - они
- Действие - отчаивались
- Связь - в
- Возможность/цель - остановить
- Описание - этот беспорядок
Мы (не) остались у дяди, было уже поздно, и завтра встать нужно было рано, потому, (что) нас ждали в госп...тале.
- Пропущенные знаки: "(не), что", "го...тале"
- Схема предложения:
- Подлежащее - Мы
- Действие - остались
- Упоминание - у дяди
- Время - было уже поздно
- Действие - встать
- Необходимость - нужно было
- Время - рано
- Причина - потому
- Цель - нас
- Действие - ждали
- Место - в госпитале
Тучи мошкары обычно зв...невшие над головой подевались куда (то), они прячутся и от страшной жары и от холода.
- Пропущенные знаки: "звеневшие, куда-то"
- Схема предложения:
- Подлежащее - Тучи мошкары
- Действие - звеневшие
- Место - над головой
- Движение - подевались
- Направление - куда-то
- Причина - от страшной жары
- Причина - от холода
Таким образом, мы проанализировали каждое предложение, вставили пропущенные орфограммы и пунктограммы, и построили схемы предложений, что поможет лучше освоить правила расстановки знаков препинания.
