1.Спишите текет (без номеров предложений), раскрывая скобки, встанлия, гле это необходимо, пропушенные буквы и знаки препинания. вариант 1 Как(го) осс(и/синим вечером случилось мне плыть но угрюм й сибирской реке (B) дру, поворот р.ки м льккул и скрылся тр пет ший огонск шутливо подмигивая. Спойство этих ночаных огней - пр. ближат ся б ждая (е) проглядную тьму и рень об шаль манить свою тамистве(ии/н)ой близ…ст.зо. Кожется, что еще (нс) сколько ударов рсслом, и путь оконче(ни/и). И долго мы ещ плыли по темиай как чернила р. ке. Ущелья и скалы ныплывали надвигались иупльвали оставаясь (по) зади и равск и б(а/с)конеч и дали К счастью осонёя нсё ст. ял и ст…ма (п) перли передивался и манил… Всё это часто исп мина т…си теперь и эта тёмиая р казат,небинін)аяск, дистымиг рами и этот живой оговек, Но жалиыт ч…т всё в тел(же) угрюмых берегам а крине огни еш, лал ке, и опять пр…ходисянал гать на обела 2.Выпинните только подчинительные словосечетании. Унажите в них тип подчинктельной связи. 1) яркие огни 2) огонёк стоял 3) долго плыли 4) плыть по рекс 3.10 предложения 1 выпишите граммитическую основу 4. Определите пид олносоставного предложения 10. Затининте ответ. 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной счеме: Выплите помер этого предложении 6. Среди предложений 8 10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением, Вылишите номер этого предложения. Объясните условия обособления 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельстном. Выпишите помер этого предложения, Объясните условия обособления… 8. Среди предложений 5-7 найдите предложение с пводным словом, вытишите ввдное слово, Подберите к нему сипоним, запишите этот енноним… 9. Выполните синтаксический анализ предложения 2. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложенни(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-нй). 1) Во время моего путешествия приходилось мне проплывать не только по спокойной водной глади, а также по буршым рекам. 2) Любуясь вечерним закатом на берегу реки, наш разговор был прерван. 3) Обь, одна из крупнейших рек в мире, имеет длину 3650 км. 4) Реки Сибири славятся как своей красотой, так и разиообразием природы.

**1. Цель:** Ученик просит спиcать участок текста, раскрывая скобки и восстанавливая пропущенные буквы и знаки препинания. **Решение:** ``` Как(ого) вос(к/к)рес(ен)ным вечером случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке (и) дру(ж), поворот реки мелькнул и скрылся трепещущий огонек шутливо подмигивая. Спостяжение этих ночных огней - приближаются б ждая (у) прогляднуть тьму е рень обнаружиться шаль манить свою таинственной близостью. Кажется, что еще (не) сколько ударов успел, и путь окончится. И долго мы еще плыли по темному как чернила реке. Ущелья и скалы почти ловплывали надвигались и уплывали оставаясь (поз)ади и раскрывая бесконечность. К счастью осененная сталь и степь (пр) переливались предивался и манил… Всё это часто испытывается тяжести теперь и эта темная река зовет, неиспытанная скала, дистанция рами и этот живой огонек. Но жалуется что всё в теле(ни) угрюмых берегах а край огня еще, лалке, и опять прекращается подвать на обед. ``` **2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи:** 1) яркие огни - придаточное определительное 2) огонёк стоял - придаточное дополнительное 3) долго плыли - придаточное времени 4) плыть по реке - инфинитивное **3. 10 предложения 1: Грамматическая основа:** - Как случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. - Спостяжение приближаются и ждая прогляднуть тьму е рень обнаружиться. - Кажется, что успел и путь окончится. - И долго мы плыли по темному как чернила реке. - Ущелья и скалы ловплывали надвигались и уплывали оставаясь (поз)ади и раскрывая бесконечность. - К счастью осененная сталь и степь переливались предивался и манил. - Всё это испытывается теперь и эта темная река зовет, неиспытанная скала, дистанция рами и этот живой огонек. - Но жалуется что всё в теле угрюмых берегах а край огня еще, лалке, и опять прекращается подвать на обед. **4. Определите вид подлежащего. Затем найдите ответ:** - Подлежащее односоставного предложения: "Всё это часто испытывается тяжести теперь и эта темная река зовет, неиспытанная скала, дистанция рами и этот живой огонек." **5. Предложения 5-7:** Выберите предложение, соответствующее схеме: **Сказуемое - Подлежащее.** Анализ: - 5) Ущелья и скалы надвигались. **6. Предложения 8-10:** Предложение с обособленным согласованным распространённым определением: "Но жалуется, что **всё в теле угрюмых берегах** а край огня еще, лалке, и опять прекращается подвать на обед." Условия обособления - это распространенные определения ограничены запятыми. **7. Предложения 3-5:** Предложение с обособленным обстоятельственным: "И долго мы плыли по темному как чернила реке." Условия обособления обстоятельства времени после главного слова. **8. Предложения 5-7:** Предложение с вводным словом: "К счастью, осененная сталь и степь переливались предивался и манил." Вводное слово: "К счастью" Синоним: "Радостью" - предноваое слово. **9. Синтаксический анализ предложения 2:** "Любуясь вечерним закатом на берегу реки, наш разговор был прерван." - Сказуемое: "был прерван" - Подлежащее: "наш разговор" - Дополнение: "Любуясь вечерним закатом на берегу реки" **10. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:** Исправленные варианты: 1) Во время моего путешествия приходилось мне проплывать не только по спокойной водной глади, но и по бурным рекам. 2) Любуясь вечерним закатом на берегу реки, наш разговор был прерван. 3) Обь, одна из крупнейших рек в мире, имеет длину 3650 км. 4) Реки Сибири славятся как своей красотой, так и разнообразием природы.