Задание: запишите текст, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время,лицо, число, род Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают кнему автоматических разве чикоВ чтобы они узнали жизн(е,и) на Этой планет(е,и).

Для выполнения этого задания сначала разберем текст на отдельные предложения и определим глаголы в каждом из них. Затем приступим к их спряжению, определению вида, наклонения, времени, лица, числа и рода. ### Предложение 1: Марс **является** ближайшим соседом нашей Земли. - **Глагол:** является - **Вид:** совершенный - **Наклонение:** изъявительное - **Время:** настоящее - **Лицо:** третье - **Число:** единственное - **Род:** мужской ### Предложение 2: Что (бы) вы **увидели**, если (б) **побывали** там? - **Глаголы:** увидели, побывали - **Вид:** совершенный - **Наклонение:** изъявительное - **Время:** прошедшее - **Лицо:** второе - **Число:** множественное - **Род:** не применим ### Предложение 3: Глубокие **долины**, кратеры потухших вулканов, русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. - **Глагол:** тянутся - **Вид:** несовершенный - **Наклонение:** изъявительное - **Время:** настоящее - **Лицо:** третье - **Число:** множественное - **Род:** не применим ### Предложение 4: Когда над Марсом **поднимается** ветер, **начинаются** страшные пылевые бури. - **Глаголы:** поднимается, начинаются - **Вид:** совершенный и несовершенный - **Наклонение:** изъявительное - **Время:** настоящее - **Лицо:** третье - **Число:** единственное - **Род:** не применим ### Предложение 5: Ученые посылают к **нему** автоматических разведчиков, чтобы они узнали жизнь на этой планете. - **Глагол:** посылают, узнали - **Вид:** несовершенный и совершенный - **Наклонение:** изъявительное - **Время:** настоящее - **Лицо:** третье - **Число:** множественное - **Род:** не применим Таким образом, мы проанализировали текст, выделили глаголы, определили их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число и род.