По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической…
По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической функции, потому что рабочее место сделалось отделенным от дома. С течением лет обязательное посещение школы, законы о детском труде и специальные юридические уложения, касавшиеся подростков, привели к тому, что понятие подростковый возраст укоренилось и стало реальной социальной категорией. В подростковый период у индивидов происходят изменения в росте и развитии, которые можно считать поистине революционными. После многих лет пребывания в положении младших и зависимых от взрослых они неожиданно сравниваются с ними по физическому сложению, росту и силе. Но основное содержание подросткового периода состоит в формировании достаточно устойчивой личности. В повседневной жизни люди вступают во взаимодействие друг с другом обычно на основании собственных представлений о других людях и самих себе. Поэтому для подростков поиск собственной личности приобретает особую остроту. В этот период перехода от детства к взрослости юным людям свойственно путать свои социальные роли, их представления о самих себе еще недостаточно четки. Несформировавшаяся личность влечет подростков к поиску более надежной опоры, вследствие чего они так подвержены влияниям извне и легко вступают во всяческие группировки, с головой бросаются в любовные приключения или общественные движения. Хотя средства массовой информации активно обсуждают противоречия между подростками и их родителями, проблема разрыва между поколениями представляется упрощенно. Исследования показывают, что и семья, и сверстники имеют одинаково важное воздействие на жизнь большинства подростков. Группа сверстников оказывает большее влияние в вопросах формирования музыкальных вкусов и личных пристрастий подростка. Члены семьи оказывают на подростка большее влияние, когда речь заходит о выборе профессии, жизненных целях и основных ценностях. Во многих случаях значительная часть молодых людей не видит причин проводить резкую границу между системой ценностей своих родителей и своих друзей-сверстников. Частично это может быть объяснено тем, что подростки интуитивно выбирают себе друзей, разделяющих взгляды, согласующиеся с взглядами членов их семей. (Волков Ю.Г, Добреньков В.И. и др.) Назовите три фактора, способствующие, по мнению автора, тому, что понятие «подростковый возраст» стало реальной социальной категорией. Какую характеристику дает автор изменениям, происходящим в подростковом возрасте? Используя содержание текста, приведите два объяснения данной авторской характеристики.
Для ответа на данную задачу мы должны рассмотреть основные мысли, высказанные автором текста, и выделить три фактора, по мнению автора, способствующие тому, что понятие "подростковый возраст" стало реальной социальной категорией:
Фактор 1: Изменение роли детей в обществе: Переход населения из сельского в городское общество привел к утрате экономической функции детей в семье, что стало одним из факторов, увеличивающих важность подросткового возраста.
Фактор 2: Обязательное посещение школы и специальные юридические уложения: Введение обязательного образования, законов о детском труде и юридических правил, касающихся подростков, сделали этот период более официальным и выделили его как особую социальную категорию.
Фактор 3: Формирование устойчивой личности в подростковом периоде: По мнению автора, основное содержание подросткового возраста заключается в формировании личности, что отличает его от предыдущих периодов развития.
Характеристика изменений, происходящих в подростковом возрасте:
Автор подчеркивает, что изменения в подростковом возрасте можно считать поистине революционными. Это означает, что происходящие изменения не только физические, но и в значительной мере относятся к формированию личности и социальным взаимодействиям.
Объяснения данной авторской характеристики:
Изменения физического сложения и роста: Подростки переживают быстрое физическое и психологическое развитие, что влияет на их самовосприятие и взаимодействие с окружающими.
Формирование личности и поиск собственной идентичности: Подростковый возраст характеризуется интенсивным поиском личности и собственного места в обществе, что может привести к изменениям в их поведении и характере.
В целом, автор выделяет три фактора, способствующих утверждению понятия "подростковый возраст" как реальной социальной категории, и подчеркивает революционный характер происходящих в этом возрасте изменений, связанных с формированием личности и социальными взаимодействиями.
