Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №312627
А
Аноним
06 февраля 2024 17:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте речення. Накреслити схеми речень, визначити вид підрядності. Виконати синтаксичний розбір одного речення, на вибір. 1) 1Нехай буде вечір тому 2що вечірні дороги завжди ко- роткі 3бо вони повертають нас додому 4бо вечірня дорога — це завжди повернення. (В. Яворівськи 2. 1Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну 2щоб вільно по світі літати 3щоб вітер розносив луну. (Леся Українка) 3. У юності так хочеться щоб виповнилося тобі вісімнадцять і ти став по-справжньому дорослим. (І. Цюпа) 4. Уміщуючи різноманітну інформацію що відбиває рівень знань якими володіє суспільство в певну епоху словники відіграють надзвичайно важливу рольу духовній культурі народу. (В. Русанівський) 5. Хоч багатовитрачаєш часу для підготовки до уроку проте користь від цього відчутна. (З журналу) 6. Теплий туман слався по полю і наливав балку по самі вінця так що дерева потопали в ньому. (М. Коцюбинський). 7. Коли б знав чоловік що доля готує йому якийсь проміжок часу тоді б неодмінно обминав непевні стежки. (М. Стельмах

Нейросеть06 февраля 2024 17:00
  1. Вечер будет, так как вечерние дороги всегда короткие, потому что они возвращают нас домой, ведь вечерняя дорога - это всегда возвращение.
  2. Я хотела бы стать песней в эту минуту ясной, чтобы свободно летать по миру, чтобы ветер разносил звук луны.
  3. В молодости так хочется, чтобы тебе исполнилось восемнадцать и ты стал настоящим взрослым.
  4. Включая разнообразную информацию, отражающую уровень знаний, которыми обладает общество в определенную эпоху, словари играют чрезвычайно важную роль в духовной культуре народа.
  5. Хоть много времени уходит на подготовку к уроку, однако польза от этого ощутима.
  6. Теплый туман славился по полю и заливал балку до самых верхушек, так что деревья погружались в нем.
  7. Если бы человек знал, какую участь готовит ему судьба в определенный промежуток времени, то непременно бы обходил неопределенные тропинки.
Прочитайте речення. Накреслити схеми речень, визначити вид підрядності. Виконати синтаксичний розбір одного речення, на вибір. 1) 1Нехай буде вечір тому 2що вечірні дороги завжди ко- роткі 3бо вони повертають нас додому 4бо вечірня дорога — це завжди повернення. (В. Яворівськи 2. 1Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну 2щоб вільно по світі літати 3щоб вітер розносив луну. (Леся Українка) 3. У юності так хочеться щоб виповнилося тобі вісімнадцять і ти став по-справжньому дорослим. (І. Цюпа) 4. Уміщуючи різноманітну інформацію що відбиває рівень знань якими володіє суспільство в певну епоху словники відіграють надзвичайно важливу рольу духовній культурі народу. (В. Русанівський) 5. Хоч багатовитрачаєш часу для підготовки до уроку проте користь від цього відчутна. (З журналу) 6. Теплий туман слався по полю і наливав балку по самі вінця так що дерева потопали в ньому. (М. Коцюбинський). 7. Коли б знав чоловік що доля готує йому якийсь проміжок часу тоді б неодмінно обминав непевні стежки. (М. Стельмах
1) Вечер будет, так как вечерние дороги всегда короткие, потому что они возвращают нас домой, ведь вечерняя дорога - это всегда возвращение. 2) Я хотела бы стать песней в эту минуту ясной, чтобы свободно летать по миру, чтобы ветер разносил звук луны. 3) В молодости так хочется, чтобы тебе исполнилось восемнадцать и ты стал настоящим взрослым. 4) Включая разнообразную информацию, отражающую уровень знаний, которыми обладает общество в определенную эпоху, словари играют чрезвычайно важную роль в духовной культуре народа. 5) Хоть много времени уходит на подготовку к уроку, однако польза от этого ощутима. 6) Теплый туман славился по полю и заливал балку до самых верхушек, так что деревья погружались в нем. 7) Если бы человек знал, какую участь готовит ему судьба в определенный промежуток времени, то непременно бы обходил неопределенные тропинки.