Прочитайте речення. Накреслити схеми речень, визначити вид підрядності. Виконати синтаксичний розбір одного речення, на вибір. 1) 1Нехай буде вечір тому 2що вечірні дороги завжди ко- роткі 3бо вони повертають нас додому 4бо вечірня дорога — це завжди повернення. (В. Яворівськи 2. 1Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну 2щоб вільно по світі літати 3щоб вітер розносив луну. (Леся Українка) 3. У юності так хочеться щоб виповнилося тобі вісімнадцять і ти став по-справжньому дорослим. (І. Цюпа) 4. Уміщуючи різноманітну інформацію що відбиває рівень знань якими володіє суспільство в певну епоху словники відіграють надзвичайно важливу рольу духовній культурі народу. (В. Русанівський) 5. Хоч багатовитрачаєш часу для підготовки до уроку проте користь від цього відчутна. (З журналу) 6. Теплий туман слався по полю і наливав балку по самі вінця так що дерева потопали в ньому. (М. Коцюбинський). 7. Коли б знав чоловік що доля готує йому якийсь проміжок часу тоді б неодмінно обминав непевні стежки. (М. Стельмах