Часть 2 Ответами к заданиям 2-12 являются слово (несколько слов) или последовательность цифр. Ответ за- пишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК отВЕТОВ №…
Часть 2 Ответами к заданиям 2-12 являются слово (несколько слов) или последовательность цифр. Ответ за- пишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК отВЕТОВ № 1 справа от номера за- дания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каж- дую букву или цифру пишите в от- дельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образ- цами. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1)Если вам грустно и тяжело, если печаль овладела вашим сердцем, отправляйтесь ту- да, где у реки, на холме, стоит храм Покрова на Нерли. (2)Вглядитесь в благородные пропорции белого храма, отражающегося свыше восьми веков в водах. (3)Вы увидите, как естественно вписано строение в окружающий пейзаж, и трудно сказать, когда луч- ше любоваться им. (4)Заблуждается тот, кто, увидев храм один раз, считает, что знает его. (5)Эту поэму из камня надо перечитывать многократно, чтобы понять, в чём пре- лесть этого необыкновенного сооружения. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предло- жений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) грустно, тяжело (предложение 1) 2) вглядитесь (предложение 2) 3) сказать (предложение 3) 4) что знает (предложение 4) 5) поэму надо перечитывать (предложение 5) Ответ:… 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера от- ветов. 1) В сложном предложении 1 однородное соподчинение придаточных частей. 2) Первая часть сложного предложения 2 - односоставное определённо-личное предло- жение. 3) Сложное предложение 3 включает четыре грамматические основы. 4) Во всех частях сложного предложения 4 составные глагольные сказуемые. 5) В сложном предложении 5 неоднородное соподчинение придаточных частей. Ответ:… 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 4
Решение:
Ответ на вопрос 2: По условию задания, требуется найти предложение, в котором верно определена грамматическая основа. Давайте рассмотрим предложения из текста и определим правильные варианты:
- Предложение 1: "грустно, тяжело" - грамматическая основа равняется подлежащему "вам". Выбираем 1).
- Предложение 2: "вглядитесь" - грамматическая основа равняется сказуемому "вглядитесь". Ответ 2) верен.
- Предложение 3: "сказать" - грамматическая основа равняется инфинитиву "сказать". Не подходит.
- Предложение 4: "что знает" - грамматическая основа равняется сказуемому "знает". Не подходит.
- Предложение 5: "поэму надо перечитывать" - грамматическая основа равняется сказуемому "надо перечитывать". Не подходит.
Ответ: 1) и 2) (подлежащее и сказуемое)
Ответ на вопрос 3: В данной задаче нужно определить верные характеристики предложений из текста:
- Предложение 1: Нет однородного соподчинения придаточных частей.
- Предложение 2: Первая часть сложного предложения 2 - односоставное определенно-личное предложение. Верно - выбираем 2).
- Предложение 3: Нет четырех грамматических основ.
- Предложение 4: Нет везде составных глагольных сказуемых.
- Предложение 5: Есть неоднородное соподчинение придаточных частей. Выбираем 5).
Ответ: 2) и 5)
Для данного вопроса требуется установить соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые их иллюстрируют. Проведем соответствие:
- Правило о запятах между подлежащим и сказуемым:
- "Если вам грустно и тяжело, если печаль овладела вашим сердцем, отправляйтесь туда, где у реки, на холме, стоит храм Покрова на Нерли" - пример для данного правила.
Ответ: 4 - А.
- Правило о запятах между подлежащим и сказуемым:
Таким образом, ответы на задачи 2-4:
2. Ответ: 1) и 2)
3. Ответ: 2) и 5)
4. Ответ: 4 - А
