Вариант 2. Задание. Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Возьмите в овал сочинительные союзы; надпишите над ними, каковы они по значению, 1. Вода была холодная но он (не) почу...ствовал ни хозода ни быстрого течения. 2. Начинался отлив и около подводных камней тихо в...рчала окешская вода. 3. Пустыня дыш...т ровными но слабыми вздохами. 4. Луч... солнца прорвался сквозачи и от...рил землю. 5. По мху то тут то там были разброс...ны мелкие желтые цветы вляла сухе ветки. 6. Забл... стели на каплях орешника капли не то росы не то вчерашни... дождя. У приза под берегом рыба а потом где (то) в отд...лени... запел пасту... рож... 8. Повтаряной традиц... я тоже бросил серебрную монетку в ф...итан. 9. Он торопился за мноты дош... до деревн... (По К.

Данная задача предполагает заполнение пробелов в тексте, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Давайте решим: 1. Вода была холодная, но он **не почувствовал** ни хозода, ни быстрого течения. 2. Начинался отлив, и около подводных камней тихо взрррчала окешская вода. 3. Пустыня дышит ровными, но слабыми вздохами. 4. Лучи солнца прорвались сквозь ли открывали землю. 5. По мху, то тут, то там были разбросаны мелкие желтые цветы, вляла сухие ветки. 6. Забл**м**стели на каплях орешника капли, не то росы, не то вчерашнего дождя. У пристав под берегом рыба. А потом где-то в отдалении запел пастушок. 7. Повторяной традиции, я тоже бросил серебряную монетку в фонтан. 8. Он торопился за молоты дошел до деревни. Таким образом, мы заполнили пробелы буквами и знаками препинания, восстановив текст.