Ствующую позицию из второго столбца.   ПРЕДЛОЖЕНИЯ A)  [Богатырь]С горы на гору стал перескакивать, C холмы на холмы стал перемахивать, Мелки реченьки, озёрка промеж ног пускал. (из фольклора) Б)  Ваш шпиц  — прелестный шпиц, не более наперстка, Я гладил всё его: как шёлковая шёрстка. (А. С. Грибоедов) В)  Господи, сколько бутылок! Ах, какая я глупенькая! Так вот она дружба-то! (Н. Г. Чернышевский) Г)  Оставь мне, Господи, Болезнь мою почетную, По ней я дворянин! (Н. А. Некрасов) Д)  Потому что посылают лес пилить  — иду, дают ... палку в руки  — беру, велят печи в канцелярии топить  — топлю. (А. П. Чехов) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1)  литота 2)  метафора 3)  риторическое восклицание 4)  вопросно-ответная форма изложения 5)  риторическое обращение 6)  синтаксический параллелизм 7)  гипербола 8)  многосоюзие 9)  анафора

**Цель:** Понять **Решение:** Данная задача представляет собой перечисление различных языковых и стилистических приемов, используемых в литературе. В текстах представлены фрагменты произведений различных авторов, в которых подчеркивается использование указанных средств выразительности. Давайте рассмотрим каждое из предложений и определим, какие из выразительных средств языка они содержат: A) "С горы на гору стал перескакивать, с холмы на холмы стал перемахивать, мелки реченьки, озёрка промеж ног пускал." - **Стилистические приемы:** Синтаксический параллелизм B) "Ваш шпиц — прелестный шпиц, не более наперстка, я гладил всё его: как шёлковая шёрстка." - **Стилистические приемы:** Цветопись, метафора C) "Господи, сколько бутылок! Ах, какая я глупенькая! Так вот она дружба-то!" - **Стилистические приемы:** Риторическое восклицание D) "Оставь мне, Господи, болезнь мою почетную, по ней я дворянин!" - **Стилистические приемы:** Риторическое обращение E) "Потому что посылают лес пилить — иду, дают... палку в руки — беру, велят печи в канцелярии топить — топлю." - **Стилистические приемы:** Метафора, анафора Таким образом, в текстах представлены различные выразительно-стилистические средства языка, такие как синтаксический параллелизм, метафора, риторическое восклицание, риторическое обращение и анафора. Эти приемы помогают авторам усилить эмоциональную и художественную составляющую текста, делая его более ярким и запоминающимся для читателя.