Реши задание на фото

Здесь представлено задание на комплексный анализ текста. Предлагаю выполнить его шаг за шагом: ### 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя их правописание. **Текст:** 1) С большой любовью вспом...наю я о с...десь от...сутствие горшей благ..., дар...ности думают о друг... , но этом случае становятся медвежья услугой. Огляд...шься кругом, самое ценное любуя себя и вздыхая врагом. (2) А он, нар...мер, не порядок для паренек и, пусть, видимо, забытый совсем, добивался успеха. (3) Отобрал силы, обр...щая на каждого навожу внимание. (4) Требовалось для подобных от...ветств об...яснить осн…ми благ., правда, это легко. 2) Когда ревущей в обвод земле, заб...цененный весь вид производилась на бегемота, стояние на конец верхом, хори...ких...мядым в сонном забытье и вс... то есть существенность. 5) О других любить смертельно, поскольку грязный обнаруживать между мазутом игры, это простой отшельник судеб. 6) Он и... дела оборудуется в два счёта. !!): Шапки уделили главенств нравстве мой вкой ничем, об…вес. **Пропущенные буквы:** 1. вспоминаю – е: объяснение в связи с глагольным суффиксом. 2. здешний – е: проверочное слово «здесь». 3. лучший – у: проверочное слово «лучше». 4. добивался – и: проверочное слово «добиться». 5. ревущей – ю: проверочное слово «реветь». 6. сверху — е: проверочное слово «верх». 7. хорьковым — о: проверочное слово «хорёк». 8. замечательность — е: проверочное слово «замечательный». 9. делается – е: проверочное слово «делать». 10. обмысленность – ы: проверочное слово «умысел». ### 2. Определите тему текста. Тема: Благодарность и оценка благ в жизни, важность воспоминаний и отношения друг к другу. ### 3. Определите стиль текста. Стиль: Художественный, так как текст содержит образы и использоваться для передачи художественной идеи. ### 4. Найдите и назовите служебные части речи. - На, в, из, о, к, в, и, но, или, совсем, пусть, с. ### 5. Стилистические функции служебных частей речи. Служебные части речи связывают между собой слова в предложении, указывают на отношение между словами и помогают выразить дополнительную эмоциональную или логическую нагрузку текста. ### 6. Вставьте вместо пропусков подходящие слова. 1. Вспоминаю (с теплотой). 2. Дароносцы (думали об этом). 3. Уж был (замечен). 4. Для меня (и друзей). ### 7. Определите тип подчинительной связи слов в предложении. Тип подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. ### 8. Выпишите словосочетание с подчинительной связью. Пример: "с теплотой вспоминаю". ### 9. Укажите тип предложений по цели высказывания. - Повествовательные. ### 10. Определите спряжение глагола и время. Например: "вспоминать" — второе спряжение, настоящее время. ### 11. Найдите в тексте ряды однородных членов. Пример: "радость, счастье, радость". ### 12. Выпишите слово с чередующейся гласной в корне. Например: "вспоминаю" (чердующаяся -и-). ### 13. Подберите синоним к слову простаивать. Синоним: бездействовать. ### 14. Выпишите числительное. Укажите его разряд и склонение. Слово: "три"; количественное, родительное. ### 15. Подчеркните в последнем предложении основу. Укажите его разряд и склонение. Подлежащее и сказуемое: "шапки уделили внимание"; основа — шапка уделила. Это детальное разбирание задания поможет освоить материал и уверенно выполнить работу!