Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 апреля 2025 18:10

Спишите предложения. Найдите и подчеркните дополнения в предложениях (как члены предложения). Если это возможно, определите число, род и падеж слов, которые выполняют функцию дополнения. 1. Мой брат пишет цветной ручкой. 2. Она купила костюм для сестры. 3. У меня остался один карандаш. 4. Мы посетили зоопарк. 5. Ястреб схватил добычу. 6. Мама угостила пирожками с капустой. 7. У подруги развязались шнурки на кроссовках.

Ответ нейросети

23 апреля 2025 18:10

Цель: Понять

Решение:

В каждом предложении данного упражнения необходимо найти и подчеркнуть дополнения, выполняющие функцию членов предложения.

  1. Мой брат пишет цветной ручкой.

    • Дополнение: цветной ручкой.
    • Разбор: в данном случае, дополнением является словосочетание "цветной ручкой", где слово "ручкой" выполняет функцию дополнения. Это слово имеет форму единственного числа, родительного падежа.
  2. Она купила костюм для сестры.

    • Дополнение: для сестры.
    • Разбор: дополнением в данном предложении является обстоятельство места "для сестры", которое указывает на получателя действия. Слово "сестры" является формой единственного числа, родительного падежа.
  3. У меня остался один карандаш.

    • Дополнение: один карандаш.
    • Разбор: дополнением является главное слово "карандаш", обозначающее объект, который остался у определенного лица. В данном предложении слово "карандаш" имеет форму единственного числа, винительного падежа.
  4. Мы посетили зоопарк.

    • Дополнения нет.
  5. Ястреб схватил добычу.

    • Дополнение: добычу.
    • Разбор: в данной фразе дополнением является слово "добычу", указывающее на то, что ястреб схватил определенный предмет. Слово "добычу" имеет форму единственного числа, винительного падежа.
  6. Мама угостила пирожками с капустой.

    • Дополнение: пирожками с капустой.
    • Разбор: дополнением здесь является словосочетание "пирожками с капустой", где слово "пирожками" обозначает предмет, которым мама угостила. Слово "пирожками" имеет форму множественного числа, творительного падежа.
  7. У подруги развязались шнурки на кроссовках.

    • Дополнение: на кроссовках.
    • Разбор: дополнением является обстоятельство места "на кроссовках", указывающее на то, где произошло действие. Слово "кроссовках" здесь находится в форме множественного числа, предложного падежа.

Таким образом, в каждом предложении мы выделили и подчеркнули дополнения, а также определили их число, род и падеж, где это возможно.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Спишите предложения. Найдите и подчеркните дополнения в предложениях (как члены предложения). Если это возможно, определите число, род и падеж слов, которые выполняют функцию дополнения. 1. Мой брат пишет цветной ручкой. 2. Она купила костюм для сестры. 3. У меня остался один карандаш. 4. Мы посетили зоопарк. 5. Ястреб схватил добычу. 6. Мама угостила пирожками с капустой. 7. У подруги развязались шнурки на кроссовках.
**Цель:** Понять **Решение:** В каждом предложении данного упражнения необходимо найти и подчеркнуть дополнения, выполняющие функцию членов предложения. 1. **Мой брат пишет цветной ручкой.** - Дополнение: цветной ручкой. - Разбор: в данном случае, дополнением является словосочетание "цветной ручкой", где слово "ручкой" выполняет функцию дополнения. Это слово имеет форму единственного числа, родительного падежа. 2. **Она купила костюм для сестры.** - Дополнение: для сестры. - Разбор: дополнением в данном предложении является обстоятельство места "для сестры", которое указывает на получателя действия. Слово "сестры" является формой единственного числа, родительного падежа. 3. **У меня остался один карандаш.** - Дополнение: один карандаш. - Разбор: дополнением является главное слово "карандаш", обозначающее объект, который остался у определенного лица. В данном предложении слово "карандаш" имеет форму единственного числа, винительного падежа. 4. **Мы посетили зоопарк.** - Дополнения нет. 5. **Ястреб схватил добычу.** - Дополнение: добычу. - Разбор: в данной фразе дополнением является слово "добычу", указывающее на то, что ястреб схватил определенный предмет. Слово "добычу" имеет форму единственного числа, винительного падежа. 6. **Мама угостила пирожками с капустой.** - Дополнение: пирожками с капустой. - Разбор: дополнением здесь является словосочетание "пирожками с капустой", где слово "пирожками" обозначает предмет, которым мама угостила. Слово "пирожками" имеет форму множественного числа, творительного падежа. 7. **У подруги развязались шнурки на кроссовках.** - Дополнение: на кроссовках. - Разбор: дополнением является обстоятельство места "на кроссовках", указывающее на то, где произошло действие. Слово "кроссовках" здесь находится в форме множественного числа, предложного падежа. Таким образом, в каждом предложении мы выделили и подчеркнули дополнения, а также определили их число, род и падеж, где это возможно.