Среди предложений 5–8 найди предложение с обособленным обстоятельством. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все…
Среди предложений 5–8 найди предложение с обособленным обстоятельством. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем. (5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. (6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. (10) ..десь он только св..бодно в..дыха..т. (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с)верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом.
Для выполнения задачи "Найди предложение с обособленным обстоятельством" в предложениях 5-8 из предоставленного текста нужно определить, где присутствуют обособленные обстоятельства. Обособленные обстоятельства — это части предложения, которые можно исключить без ущерба для основного смысла. Они часто выделяются запятыми и указывают на обстоятельства времени, места, образа действия и причины.
Давай проанализируем предложения:
(5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. (Ничего ясного - обстоятельство места, обособленное с обрывом предложения после Тёма.)
(6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. (Мимо пунктуации обособленных обстоятельств не наблюдается)
(7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (Ноги бессознательно направляют его дальше - обособленное обстоятельство, выделенное запятыми)
(8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (сестёр - обстоятельство места, обособленное с обрывом предложения после площадку.)
Таким образом, предложение с обособленным обстоятельством из предложений 5-8 это предложение 7: "Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности."
