1. Перейти Рубикон древнее выражение которое берёт своё начало ещё в Древнем Риме значение данного фразеологизма в переносном смысле переломный момент 2. его можно часто встретить в художественной литературе гораздо реже в жизни и обозначает оно совершение каких-либо решительных действий принятие важного решения последствия которых окажутся необратимыми 3. выражение - Это принадлежит Великому полководцу Древнего Рима являются цезарю. 4. в северной части Италии юлий Цезарь в сорок девятом году до нашей эры перешёл в реку Рубикон вместе со своей армией сказал что жребий брошен. 5. рисковал Юлий Цезарь не зря он смог захватить Рим основал римскую империю и стал её правителем. Укажите варианты ответов в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста: 1. Которая берёт начало 2.можно встретить 3. выражение принадлежит 4. Юлий Цезарь перешёл реку Рубикон 5. Юлий Цезарь смог схватить Также укажите варианты ответов в которых даны верные характеристики предложения текста: 1. Предложение один сложно с бессоюзной и союзной сочинительными связями между частями 2.в предложении два содержится четыре грамматические основы 3. в предложении три составной глагольное сказуемое 4. в предложении четыре простое глагольное сказуемое 5. 2 часть сложного предложения пять осложнена однородными членами. Решение огэ 9 класс

**Цель:** Понять **Решение:** Первым шагом в решении данной задачи необходимо разобраться в тексте, который описывает событие связанное с Юлием Цезарем и переходом через реку Рубикон. Затем мы будем анализировать предложения из текста и проверять данные варианты ответов. 1. **Разбор текста:** - В древности Юлий Цезарь с армией перешёл реку Рубикон, что стало переломным моментом и позже привело к основанию Римской империи. 2. **Анализ предложений:** - Перейдем к проверке вариантов ответов: - **Грамматическая основа:** - Верные варианты: - 2. можно встретить - 4. Юлий Цезарь перешёл реку Рубикон - Таким образом, определены грамматические основы соответственно: "встретить" и "перешёл". - **Характеристики предложения:** - Верные характеристики: - 1. Предложение один сложно с бессоюзной и союзной сочинительными связями между частями - 5. 2 часть сложного предложения пять осложнена однородными членами - Подтверждены верные характеристики данных предложений. 3. **Вывод:** - Грамматические основы корректно определены во втором и четвертом предложениях текста. - Характеристики предложений также соответствуют описанию. Таким образом, корректные варианты ответов по задаче о грамматической основе и характеристикам предложений: - Грамматическая основа: 2, 4 - Характеристики предложения: 1, 5 Решение сделано с учетом ОГЭ для 9 класса.