Спишите, вставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните ряды однородных членов в зависимости от того, какими членами предложения они являются. В лоциях были собраны все сведения о том или ином море описание глубин течений ветров берегов портов маячных огней подводных скал мелей. Я несколько раз в жизни работал с лёгким сердцем сосредоточенно и неторонливо. Каждый вечер я снимал с петель дверь клал на два ящика и устраивал на ней свою постель. Молодая монахиня была потрясена блестящей суетной ослепительной жизнью столицы. Самойленко замигал глазами и побагровел машинально потянул к себе книгу с фалангой и посмотрел на неё потом встал и взялся за шапку. Акасягума снова закивали захихикали и бросились врассыпную. Вскоре на кухно вошла бедная тощая девочка с синими почти чёрными кругами под змеиными глазами взяла палочки попробовала каждое из блюд села на низкую табуреточку подперев подбородок падонями и начала медленно считать вслух. Пончики с джемом пончики с кремом и шоколадные и мармеладные пончики сладкие пончики гладкие пончики чёрствые самую малость. Там и сям показались уже над гладью холмы заборы и крыши и птицы распевали теперь во весь голос. Зубья белы многоглазы и похожи один на другой. Светловолосый в рыжину худенький и голенастый он смотрела на мир точно такими же зелёными глазами. Кот облазил всё в новой квартире диван книжный шкаф детскую кроватку новую люстру и нацелился на террариум.

Для начала добавим недостающие знаки препинания в тексте: 1. В лоциях были собраны все сведения о том или ином море: описание глубин, течений, ветров, берегов, портов, маячных огней, подводных скал, мелей. 2. Я несколько раз в жизни работал с лёгким сердцем, сосредоточенно и неторопливо. 3. Каждый вечер я снимал с петель дверь, клал на два ящика и устраивал на ней свою постель. 4. Молодая монахиня была потрясена блестящей, суетной, ослепительной жизнью столицы. 5. Самойленко замигал глазами и побагровел, машинально потянул к себе книгу с фалангой и посмотрел на неё, потом встал и взялся за шапку. 6. Акасягума снова закивали, захихикали и бросились врассыпную. 7. Вскоре на кухню вошла бедная, тощая девочка с синими, почти чёрными кругами под змеиными глазами, взяла палочку, попробовала каждое из блюд, села на низкую табуреточку, подперев подбородок ладонями, и начала медленно считать вслух. 8. Пончики с джемом, пончики с кремом и шоколадные, и мармеладные пончики, сладкие пончики, гладкие пончики, чёрствые самую малость. 9. Там и сям показались уже над гладью холмы, заборы и крыши, и птицы распевали теперь во весь голос. 10. Зубья белы, многоглазы и похожи один на другой. 11. Светловолосый, в рыжину, худенький и голенастый, он смотрел на мир точно такими же зелёными глазами. 12. Кот облазил всё в новой квартире: диван, книжный шкаф, детскую кроватку, новую люстру, и нацелился на террариум. Затем, подчеркнем ряды однородных членов в зависимости от того, какими членами предложения они являются: 1. **Описание моря:** глубин, течений, ветров, берегов, портов, маячных огней, подводных скал, мелей. 2. **Работа:** с лёгким сердцем, сосредоточенно и неторопливо. 3. **Действия каждый вечер:** снимал с петель дверь, клал на два ящика и устраивал на ней свою постель. 4. **Состояние монахини:** потрясена блестящей, суетной, ослепительной жизнью столицы. 5. **Действия Самойленко:** замигал глазами, побагровел, машинально потянул к себе книгу с фалангой, посмотрел на неё, встал и взялся за шапку. 6. **Действия Акасягума:** закивали, захихикали и бросились врассыпную. 7. **Описание девочки на кухне:** бедная, тощая, с синими, почти чёрными кругами под змеиными глазами, взяла палочку, попробовала каждое из блюд, села на низкую табуреточку, подперев подбородок ладонями, начала медленно считать вслух. 8. **Виды пончиков:** с джемом, с кремом и шоколадные, мармеладные, сладкие, гладкие, чёрствые. 9. **Предметы на глади:** холмы, заборы и крыши. 10. **Характеристики зубьев:** белы, многоглазы и похожи друг на друга. 11. **Описание человека:** светловолосый, в рыжину, худенький и голенастый, смотрел на мир, имея зелёные глаза. 12. **Предметы в квартире:** диван, книжный шкаф, детскую кроватку, новую люстру, террариум. Таким образом, мы исправили пунктуацию и подчеркнули ряды однородных членов в предложениях в соответствии с их членами.