Найдите и подчеркните ошибки чтобы оно стало верно, данном определения. Измените определение так, Воображение это присущи и зезновним у человеку везмежность создания уже имеющая обратен (представленый) путём переработка чужого опыта 2. Выберите правильный ответ. Каковы основные функции вонбраженнит а) Изучение собственного внутреннего мира (сознания), решение задач в уме с помощью манипулирования образами 6) Уход в мир фантазий и грез, отрыв от реальной действительности с целью отдыха а) Творческое преобразование действительности, планирование и программирование поведения, психодиагностическая, психотерапевтическая 3. По описанной ситуации изпитите приемы создании образов воображения: 4. Увеличение или уменьшение предмета, изменение изличества ого частей или их смещением, например: драконы с семью головами, многорукие богини и т.д 6. за столом сидят чудиша кругом: один в рогая с собачьей мордой, другой с петушьей головой. Злая ведьма с козьей бородой, тут остов чопорный и гордый, там карлас хвостиком, а вот полужуравль и полукот», 4. Определите и напишите, в каких характеристиках понятия воображения идет речь в представленных примерах. А. Воображение проявляется в умении представить деталь по чертежу, героя художественного произведения по тексту, картину отдыха знакомого человека по его рассказу Г.Воображение позволяет представить результат деятельности (создать идеальную модель будущего результата) до того, как он будет достигнут реально. Д.В рекламных роликах показывают увеличенные изображения представляемых продуктов. 5. Какой вид воображения определяет успешность учебной деятельности? Ответ аргументируйте. 2+1=5

**Переписанное исходное определение с исправлениями:** "Воображение - присущая и неотъемлемая человеку способность создавать новое путем переработки чужого опыта." **1. Разбор ошибок в определениях:** - "**присущи и зезновним**" — исправлено на "**присущая и неотъемлемая**", чтобы сделать определение более ясным и грамотным. - "**везмежность**" — исправлено на "**возможность**", чтобы сделать определение более понятным. - "**уже имеющая обратен (представленый)**" — можно исправить на "**уже имевшая опыт и переосмысливаемая**", чтобы улучшить логику предложения. **2. Выбор правильного ответа:** - Вариант а) "**Изучение собственного внутреннего мира**" соответствует основной функции воображения "решение задач в уме с помощью манипулирования образами". **3. Приемы создания образов воображения:** - Здесь нужны описания приемов или методов создания воображаемых образов. Можно упомянуть использование воображения для изменения размеров предметов, изменения их частей и другие процессы сформирования воображаемых объектов. **4. Характеристики понятия воображения:** - В данном случае, вариант "**Воображение проявляется в умении представить деталь по чертежу, героя художественного произведения по тексту, картину отдыха знакомого человека по его рассказу**" и "**Воображение позволяет представить результат деятельности (создать идеальную модель будущего результата) до того, как он будет достигнут реально**" соответствуют таким характеристикам. **5. Тип воображения, влияющий на успешность учебной деятельности:** - Тип воображения, который определяет успешность учебной деятельности, - это **творческое воображение**. Оно позволяет учащемуся находить нестандартные подходы к решению задач, развивать креативность и инновационное мышление, что способствует более эффективному обучению и успешным результатам. Это был обзор задач с исправленным определением, правильными ответами и объяснениями. Если у вас есть еще вопросы или задания, не стесняйтесь обращаться!