1. Назовите основные роды литературы: а) эпос, повесть, драма, б) эпос, лирика, драма, в) роман, поэма, комедия, г) эпос, лирика, трагедия. А2. Что заставило Дубровского…

1. Назовите основные роды литературы: а) эпос, повесть, драма, б) эпос, лирика, драма, в) роман, поэма, комедия, г) эпос, лирика, трагедия. А2. Что заставило Дубровского отказаться от мести Троекурову? а) страх перед Троекуровым, б) уважение к богатому соседу, в) смерть отца, г) любовь к Марье Кирилловне. А3. Почему Марья Кирилловна отказалась от помощи Дубровского? а) разлюбила его, б) обиделась за его опоздание, в) обвенчалась в церкви с князем Верейским и должна была хранить ему верность. г) решила до конца своих дней прожить в одиночестве А4. За что Червяков из рассказа А.П. Чехова «Смерть чиновника» извиняется перед Бризжаловым? А) За то, что ударил его Б) За то, что наступил ему на ногу В) За то, что чихнул на него Г) За то, что плохо выполнял свои рабочие обязанности А5. Узнай персонажа произведения А.С. Пушкина «Дубровский» по его характерным чертам: «Надменный в сношениях с людьми…Губернские чиновники трепетали при его имени; …принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…» а) Князь Верейский, б) Дефорж, в) Владимир Дубровский. Г) Троекуров. А6. Жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский»: а) роман б) повесть в) притча г) рассказ А7. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»: а) сказка, б) притча, в) сказ, г) рассказ. А8. Левша родом из: а) Москвы, б) Санкт-Петербурга, в) Вологды, г) Тулы. А9. Какую работу из всей, сделанной туляками, сделал Левша? А) вычеканил имена; Б) изготовил подковы; В) изготовил гвоздики; Г) плавил металл. А10. Что на прощание подарили англичане Левше? А) золотые часы; Б) золотую табакерку; В) золотой медальон; Г) золотой портсигар. А11. Левша умер: а) в своём доме; б) на полу в бедняцкой больнице; в) в царском дворце; г) за границей. А12. Что привело к серьезному ухудшению материального положения семьи Мерцаловых из рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор»? а) ссоры с барином; б) болезнь Мерцалова; в) смерть богатого дяди; г) визит врача А13. Кто из героев произведения А.П. Чехова «Толстый и Тонкий» восторженно воспринимает встречу? а) Нафанаил б) жена Тонкого в) Тонкий г) Толстый А14. Почему герой из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» стал играть в «чику»: а) нужны были деньги на учебу, б) нужны были деньги на еду, в) нужно было отдать денежный долг, г) хотел помочь матери в деревне. А15. Истинный смысл игры в «замеряшки». А) стремление заинтересовать ученика изучением французского языка Б) помощь учительницы способному, но голодному ученику В) желание учительницы вспомнить детство Г) желание учительницы заработать деньги А16. Предложение: "...Голос без свободы сел, ослаб, как у птички в клетке..." - содержит: А) метафору Б) сравнение В) антитезу Г) эпитет А17. Где встретились Толстый и Тонкий из одноимённого рассказа А.П. Чехова? а) на базаре б) на вокзале в) в магазине г) на курорте Часть В В1. Кто из писателей так написал о себе? Какое произведение этого автора вы изучали в этом году? Этот рассказ помог мне отыскать мою учительницу. Она купила мою книжку, узнала в авторе меня, а в героине рассказа себя и написала мне…Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в свое время уроки лягут на душу читателя. В2. Соотнесите понятие и определение. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов. 1) псевдоним а) устное народное творчество, народная мудрость; 2) фольклор б) жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; повествование ведётся от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи; 3) сказ в) особая, специфически организованная речь, выражающая чувства в стихотворной, ритмической форме; 4) поэзия г) вымышленное имя, под которым автор публикует свои произведения. 1 2 3 4 В3. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения: «…воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».