ВПР7 2025: вариант 8 Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В)продолжени.. (полу)..часа мальчики…

ВПР7 2025: вариант 8 Задание 1  Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В)продолжени.. (полу)..часа мальчики продирались сквозь какие(то) тёмно(зелёные) зар..сли. И вот (в)..дали показался старый дом на котором штукатурка (кое)где облупилась и (от)..туда справ.. и слев.. торчали полосы дранки и пакля. Ра..битые стёкла были замене(н/нн)ы закопчё(н/нн)ой фанерой обреза(н/нн)ой пилой, с (не)..ровными краями и пр..битой (кое)как. Иные окна и вовсе были заколоче(нн/н)ы(3) (не)..обтёса(нн/н)ыми досками. В нише, пугающ.. ра..пластав крылья стояла бронзовая птица с (не)..померно дли(н/нн)ой шеей и загнутым (к)..низу хищ..ным клювом. Огромные выпуче(нн/н)ые глаза придавали птице стра(н/нн)ое и жуткое выражение и мальчики хотели(бы) убежать проч__ но нужно было довести дело до конца. Уж.. (не)прячась больше в (не)..больш..м овраге сплош.. заросш..м травой они прошли (во)..круг дома и проникли в конюшню. (Н..)затхлый запах брёвен н.. ..гнившие трухлявые доски — (н..)..что их (не)смущало. Перегородки между стойлами были разобра(нн/н)ы. Мальчики вздрогнули: (не)замече(нн/н)ая ими стая воробьёв поднялась и с шумом улетела проч... Осторожно ступая (по)разбитому деревя(нн/н)ому полу Миша и Коровин перебрались из конюшн.. в сарай. ..десь то..(же) было (по)прежнему темно. Окон (не)было а ворота, снятые с петель были пр..слоне(нн/н)ы к проёму и (не)пропускали света. Ребята заворожё(н/нн)о смотрели (во)..круг. Задание 2  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Двое мальчишек решили проникнуть в заброшенный дом. 2) Бронзовая птица, распластав крылья, стояла на окне. 3) В сарай ребята зашли через конюшню. 4) Мальчишек испугала стая воробьев, вспорхнувшая неожиданно. 5) В сарае было темно из-за закрытых окон. Задание 3  Найдите многозначное слово во 2-м предложении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Задание 4  Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Задание 5  Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Постепенно подземный ход стал превращаться во что-то (на)подоби.. штрека с довольно высоким сводом. 2) Он понял, что заблудился окончательно, и посмотрел (во)круг испуганными глазами. 3) У каждого шофёра была своя теория (на)счёт того, почему не заводится машина. 4) Признаться в содеянном было стыдно, и Сергей быстро вышел из комнаты, (не)смотря в глаза отцу. Задание 6  Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я видел так(же), что дед готовит что-то, пугающее бабушку и мать. 2) Что(бы) могло меня остановить от необдуманного поступка? 3) Двери мы сбили из грубых досок, на первое время мы обошлись без окон, так(же), как и без пола. 4) Все три собаки то(же) поднялись и бочком побежали вниз. Задание 7  Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Широкий луг обожжённый солнцем пожелтел и замер. Толстая чугунная решётка преграждает путь в подземелье. Опомнившись от удивления воробей встряхивался и принимался весело чирикать. Оглядевшись Володя поразился мрачности которая царила в этом омуте.