Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что дарят человеку детские годы?». Дайте определение понятию ДЕТСТВО и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме…
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что дарят человеку детские годы?». Дайте определение понятию ДЕТСТВО и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Полный текст: — (1)Паныч! (2)А паныч? — послышался за окном торопливый шёпот. (3)Вслед за шёпотом раздался осторожный, но настойчивый стук пальцев по стеклу. (4)Это вызывал меня наш старый повар Емельян Иванович, с которым Mbi уговорились идти ночью ловить раков. (5)Я встал и, стараясь не шуметь, отворил окошко. (6)Через минуту я уже очутился на земле, возле Емельяна Ивановича, дрожа спросонок и от волнения, возбуждаемого во мне предстоящим удовольствием. — (7)Вы всё захватили, Емельян Иванович? (8)И сачок? (9)И мясо? (10)И лейку? — (11)Тсс... не шумите, паныч... (12)Мамашенька проснутся, так нас обоих заругают... (13)Ну, идём, что ли. (14)Мы пошли вдоль пустыря узкой дорожкой, между двумя стенами густого, высокого, гораздо выше человеческого роста бурьяна... (15)Мне было несколько жутко, но новизна впечатлений, а главное — их запретность придавали им такую острую прелесть, что даже и теперь, через двадцать пять лет, вспоминая об этой ночи, я испытываю радостное и тоскливое стеснение в груди. (16)Вдруг я натолкнулся на Емельяна Ивановича. (17)Он стоял и копошился над чем-то в темноте. (18)Старик, видимо, старался что-то отвинтить. (19)Он отвечал мне с расстановками, тяжело пыхтя от усилий: — Да вот хочу... ишь ты, как завернули... хочу... крышку снять с факела... заржавела, должно быть... ну, теперь пошла... пошла... готова! (20)Я услышал чирканье спички, и керосиновый факел вспыхнул красным, коптящим, колеблющимся пламенем. (21)Лицо Емельяна Ивановича сделалось суровым и странно изменилось. (22)От густых бровей, носа и усов легли на него длинные, косые дрожащие тени. (23)Мы пошли дальше. (24)Теперь мне стало ещё жутче, чем в темноте. (25)Хорошо знакомые кусты бурьяна казались толпою обступивших лас со всех сторон призраков, тонких и расплывчатых. (26)Скоро бурьян кончился. (27)Перед нами расстилалось поле. (28)3апах липы сменился острым запахом росистой травы и мёда. (29)Повеяло прохладой. (30)В степи громко и ритмично кричали миллионы кузнечиков. (31)Мы спустились к узенькой речке, которая ровной, тёмной полосой протекала между невысокими, но крутыми берегами, поросшими густым лозняком. (32)Около берега вода мелодично и монотонно хлюпала, огибая заливчики и обнажившиеся корни кустов. (ЗЗ)Емельян Иванович выбрал между двумя ивами удобное сухое местечко и воткнул длинную палку факела в глинистое дно, недалеко от берега. (34)Наши приготовления были несложны. (35)Мы обвязали тонкой бечёвкой крест-накрест большой кусок мяса; на аршин выше пристроили поплавок из сухой веточки, и затем Емельян Иванович опустил эту приманку в воду. (36)Я должен был с сачком, сделанным из моей старой соломенной шляпы, дожидаться, когда рак появится над водой, чтобы подхватить его. (37)Река в этом месте была неширока, всего шагов десять или пятнадцать. (38)3вёзды отражались в воде, мерцая и расплываясь. (ЗЭ)Поплавок дрогнул и стал колыхаться. (40)Я зашептал взволнованно: — Емельян Иванович... (41)Клюёт! (42)Тащите! (43)Но старик только покачал с досадою головой. (44)Поплавок продолжал двигаться, описывая круги и изредка коротко ныряя передней частью под воду. (45)Я, стараясь не дышать, упёршись ногами в торчащий из реки пень и протянув вперёд палку с сачком, мучился нетерпеливым ожиданием. (46)Вдруг поплавок совершенно исчез под водою. (47)Емельян Иванович медленно потянул верёвку вверх.
Цель: Цель этого сочинения-рассуждения на тему "Что дарят человеку детские годы?" заключается в том, чтобы размышлять над ценностью детства в жизни человека, исследовать его влияние и значение.
Понимание концепции детства: Детство - это не только период в жизни человека с рождения до возраста молодости, но и особое состояние, которое оказывает огромное влияние на формирование личности. Это время, когда человек погружен в мир беззаботности, радости, игры, восприятия мира наивным и чистым взглядом.
Аргументы из текста: Из приведенного текста видим, как главный герой переживает незабываемую ночь, ассоциируемую с детством, через приключения, запретные удовольствия и новые эмоции. Узкие дорожки, темные поля, медленный момент ловли рака - все эти детали привносят элемент магии и волнения, оставляя яркие следы в памяти.
Аргумент из жизненного опыта: Из моего собственного опыта можно привести пример бесконечных часов, проведенных на игровой площадке с друзьями, где воображение было главным, и моменты счастья казались бесконечными. Эти моменты в детстве формируют характер, способность к творчеству и мечтаниям, что является бесценным даром.
Заключение: Таким образом, детство - это период, когда мир предстает перед нами в изначальной красоте и загадке, когда мысль о будущем не столь определяюща, как радость настоящего момента. Детство дарит человеку не только воспоминания, но и ценные уроки жизни, формируя его уникальную личность.
