Какие высказывания соответствуют содержанию текста? Павел взял из моих рук удочку (?) осмотрел её (?) и сказал (?) «Разве ж это удилище? Удилища надо делать из орешника». Потом пощупал нитку (?) и сообщил, что нужен тут конский волос, да его ещё нужно запл..сти умеючи. Потом обратил вн..мание на булавочные крючки (?) и об..яснил, что над таким крючком даже и в пруду рыба только гогоч..т. Наконец, подойдя к бадье (?) он тряхнул её слегка своей сильной рукой. (Не)измеримая глубина нашего зелёного омута колыхнулась (?) помутнела (?) ф…нтастические существа жалобно заметались (?) и и..чезли (?) как бы созн..вая, что их мир колебл..тся в самых устоях. Обн..жилась часть дна — простые доски (?) обли..шие какой-то зелёной мутью. Снизу поднялись пузыри и сильный запах, который на этот раз и нам показался уже не особе..о пр..ятным. Я и до сих пор очень ясно помню эту минуту столкновения наших иллюзий с трезвою действительностью в лице Павла. Мы чу..ствовали себя соверше..ыми дураками. Мы спустились с забора (?) брос..в удочки как попало (?) и тихо побр..ли к дому. (По В. Г. Короленко) 1) Павел с уважением отнёсся к игре мальчиков в рыбалку 2) Ребята изображали ужение рыбы над бадьёй 3) От бадьи исходили приятные запахи 4) Павел оценил удилище, нитку, крючки, которыми пользовались ребята 5) Павел расстроил мальчиков своими комментариями Запиши номера верных высказываний в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 24

Разбираемся с каждым утверждением по очереди: 1) Павел с уважением отнёсся к игре мальчиков в рыбалку — В тексте говорится, что Павел взял удочку, осмотрел её, высказал своё мнение, тряхнул бадью — это скорее демонстрация критики и оценки, а не уважение. Нет подтверждений тому, что он относился с уважением. Поэтому это неверно. 2) Ребята изображали ужение рыбы над бадьёй — В тексте описывается, что ребята «спустились с забора, бросили удочки как попало и тихо побрели к дому», а также о реакции на рыболовные предметы, их разочарование. Нет указаний, что они специально изображали рыбалку; скорее, они пытались поймать рыбу, но всё пошло не так. Поэтому это неправда. 3) От бадьи исходили приятные запахи — В тексте говорится: «поднялись пузыри и сильный запах, который... показался уже не особенно приятным». Значит, запах был неприятный, а не приятный. Поэтому это неверно. 4) Павел оценил удилище, нитку, крючки, которыми пользовались ребята — В тексте Павел дословно говорит, что не совпадает содержимое с удилищем, нитку он отметил, что нужен конский волос, крючки он назвал булавочные и отметил, что рыба гогочет «над такими крючками». Изначально он делал замечания, что эти предметы неправильные или неудачные. Значит, он оценил их состояние, высказался о них, критикуя. Это подходит под описание оценки, хотя и критической. Поэтому можно считать, что он оценил их, высказал мнения о них. 5) Павел расстроил мальчиков своими комментариями — Он выразил несогласие и критикуя, демонстрировал, что предметы не подходят. В результате ребята почувствовали себя «дураками», убрали удочки и ушли. Этот эмоциональный эффект показывает, что комментарии Павла вызвали у них разочарование, и его слова, скорее, огорчили мальчиков. Значит, это верно. Итак, правильные высказывания: 45. Ответ: 45