17. Заполни пропуски грамматически верными формами слов. 1. The Browns are my good friends. I've known (they) - home is the most for many years. (They) hospitable I know. children. (You) 2. Look at (you) tail. (I) clothes are wet and dirty. What have you been doing? puppy only 3. This puppy likes to play with (it) _ never does. (I) plays with toys. 4. Tommy is a big boy now. He does (he) room all by (he) 5. We know Julia's telephone number, but she doesn't know (we) - We should give it to (she) 6. Read the text to (you) -, Peter, and then tell (we) - how much of it you understood. 7. (This) younger children. (That) books are not for you, they're for on the desk are (you) — books lying in a pile she's come to collect (it) 8. Here comes Mary. The bike is (she) -; 1 think → Let's give the bike back to (she) -

Конечно! Вот подробное решение задачи по заполнению пропусков грамматически правильными формами слов. --- **Задача:** Заполнить пропуски грамматически верными формами слов, соблюдая правильное склонение, согласование по лицу, числу и времени. --- **Решение:** 1. **The Browns are my good friends. I've known (they) _them_ — home is the most hospitable I know.** Объяснение: *"They"* — личное местоимение в именительном падеже, чтобы заменить существительное "the Browns". При использовании после глагола "known" нужно использовать винительный падеж — **"them"**. 2. **Look at (you) _your_ tail. (I) _my_ clothes are wet and dirty. What have you been doing?** Объяснение: *"You"* — притяжательное местоимение — **"your"** (чей? твой). *"I"* — личное местоимение в именительном падеже, при наличии притяжательного "my" — правильно. 3. **This puppy likes to play with (it) _it_ — never does. (I) _I_ plays with toys.** Объяснение: *"It"* — личное местоимение в именительном падеже, заменяет "this puppy". *"I"* — личное местоимение, в форме подлежащего. 4. **Tommy is a big boy now. He does (he) _his_ room all by (he) _himself_.** Объяснение: *"He"* — притяжательное местоимение — **"his"** (его). *"Himself"* — возвратное местоимение для подчеркивания самостоятельности. 5. **We know Julia's telephone number, but she doesn't know (we) _our_. We should give it to (she) _her_.** Объяснение: *"Our"* — притяжательное местоимение, обозначающее принадлежность — "наш". *"Her"* — притяжательное местоимение, в роли дополнения — "её". 6. **Read the text to (you) _you_, Peter, and then tell (we) _us_ — how much of it you understood.** Объяснение: *"You"* — личное местоимение в роли адресата, остаётся без изменений. *"Us"* — винительный падеж для "мы". 7. **(This) _These_ younger children. (That) _Those_ books are not for you, they're for (you) _you_. — books lying in a pile on the desk are (you) _your_ — 'твои', — she’s come to collect (it) _it_.** Объяснение: *"This"* — указывает на что-то близкое — **"These"**. *"That"* — указывает на что-то далёкое — **"Those"**. *"You"* — притяжательное местоимение — **"your"**. *"It"* — личное местоимение для существительного "book" — **"it"**. 8. **Here comes Mary. The bike is (she) _hers_ —; I think → Let's give the bike back to (she) _her_.** Объяснение: *"Hers"* — притяжательное местоимение, обозначающее "её" (принадлежность). *"Her"* — притяжательное местоимение, в роли дополнения — "её". --- Если нужно более подробно объяснить каждую часть — я готов помочь!