Прочитайте текст и выполните задание. (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко работают в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3), студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.

Привет! Хорошо, давай разберём твоё решение по заданию. Смысл задачи — подобрать подходящее вводное слово, которое лучше всего впишется в третий пример, чтобы логически связать его с предыдущими предложениями. Полный правильный ответ — «ТАК, НАПРИМЕР». Эти слова вводят пример, иллюстрирующий то, что говорилось раньше. Ведь в предложении говорится, что студенты используют разные виды памяти, а преподаватели рекомендуют готовиться, воспроизводя прочитанное. Это как примеры или разъяснения. Твоё же ответное слово — «поэтому». Это слово обычно вводит следствие, причину или вывод, а не пример. В данном случае логичнее было бы привести пример, а не делать вывод, поэтому «поэтому» не подходит. Объясню лучше: - «например», «так», «напримéр» — слова, которые вводят пример, иллюстрацию. Они помогают показать, как именно используют память студенты. - «поэтому» — слово, которое вводит следствие или обоснование, тут оно бы сбило с толку, потому что речь идёт о конкретных примерах использования памяти. Надеюсь, всё понятно! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк моему объяснению.