Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 апреля 2025 06:14

Реши это неравенство методом интервалов

Ответ нейросети

27 апреля 2025 06:14

Давайте решим неравенство методом интервалов пошагово:

[ \frac{(2x^2 - 6x + 9) \times (2x^2 + 3x - 5)}{x^3 \times (x - 8)^2 \times (4 - x)^3} \geq 0 ]

Шаг 1: Анализировать знак числителя и знаменателя

  • В числителе: произведение двух многочленов [ N(x) = (2x^2 - 6x + 9) \times (2x^2 + 3x - 5) ]
  • В знаменателе: многочлены или кубы [ D(x) = x^3 \times (x - 8)^2 \times (4 - x)^3 ]

Шаг 2: Найти нули числителя и знаменателя

Нули числителя:

  1. (2x^2 - 6x + 9 = 0)

Решим через дискриминант:

[ D = (-6)^2 - 4 \times 2 \times 9 = 36 - 72 = -36 < 0 ]

Нет реальных корней, следовательно, (2x^2 - 6x + 9 > 0) для всех (x).

  1. (2x^2 + 3x - 5 = 0)

Дискриминант:

[ D = 3^2 - 4 \times 2 \times (-5) = 9 + 40 = 49 ]

Корни:

[ x = \frac{-3 \pm \sqrt{49}}{2 \times 2} = \frac{-3 \pm 7}{4} ]

  • (x = \frac{-3 + 7}{4} = \frac{4}{4} = 1)
  • (x = \frac{-3 - 7}{4} = \frac{-10}{4} = -\frac{5}{2} = -2.5)

Значит:

[ 2x^2 + 3x - 5 = 0 \quad \text{при} \quad x = 1, -2.5 ]

Значения многочлена:

  • Для больших (x), (2x^2 + 3x - 5 > 0), так как при очень больших (x) квадратичный член доминирует.

Нули знаменателя:

  • (x = 0)
  • (x = 8)
  • (x = 4)

Обратите внимание, что в знаменателе есть множители ((x)), ((x-8)^2), ((4 - x)^3). Эти выражения равны 0 при соответствующих значениях.

Запишем:

  • (x = 0) (делает знаменатель нулевым)
  • (x = 8) (делает ((x-8)^2=0))
  • (x=4) (делает ((4 - x)^3=0))

Шаг 3: Построить числовую ось и точки разбиения

Точки разделения:

  • Нули числителя: (x = 1, -2.5)
  • Нули знаменателя: (x=0, 4, 8)

Общий набор точек: (-2.5,\ 0,\ 1,\ 4,\ 8)

Разобьём числовую ось на интервалы:

  • ((-\infty, -2.5))
  • ((-2.5, 0))
  • ((0, 1))
  • ((1, 4))
  • ((4, 8))
  • ((8, +\infty))

Поскольку по знаку старшего многочлена - степень степеня числа, признаки знаков на промежутках изменяются в зависимости от дескриминанта и множителей.

Шаг 4: Определить знак числителя (N(x))

  • (2x^2 -6x + 9>0) для всех (x), так как дискриминант отрицателен.
  • (2x^2 + 3x - 5)

по знакам на интервалах:

  • между корнями (x = -2.5) и (x=1): число многочлена отрицательное, так как он меняет знак при корнях (признак квадратичной функции).

Значит:

  1. Для (x < -2.5): (2x^2 + 3x - 5 > 0)
  2. между (-2.5) и (1): (< 0)
  3. для (x > 1): (> 0)

Шаг 5: Анализ знака знаменателя

  • (x): знак зависит от участка и плюсов или минусов

    • (x>0): (x>0)
    • (x<0): (x<0)
  • ((x - 8)^2): всегда (\geq 0), равно нулю при (x=8), вне нуля — положительно.

  • ((4 - x)^3):

    • для (x < 4): (4 - x > 0), куб тоже положительный.
    • для (x > 4): (4 - x < 0), куб отрицательный.
    • при (x=4): numerator и denominator равны нулю; в этом случае рассматриваем знак функции с точки зрения пределов.

Обратите внимание, что:

  • при (x<0):

    [ x<0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4 - x)>0 ]

  • при (0<x<4):

    [ x>0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)>0 ]

  • при (4<x<8):

    [ x>0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)<0 ]

  • при (x>8):

    [ x>0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)<0 ]

Знак знаменателя: учитываем множители.

  • (x): знак зависит от интервала

  • ((x-8)^2): всегда (\geq 0), равно 0 в точке (x=8), знак всегда (\geq 0)

  • ((4-x)^3):

    • положительно, когда (x<4)
    • отрицательно, когда (x>4)

Шаг 6: Итоговая таблица знаков

Интервал (x) (\text{члены числа}) Знак числителя (\text{знак знаменателя}) Итог знака (\geq 0)
(-\infty, -2.5) (x< -2.5) (\text{ > 0}) (\text{ > 0}) (x<0): <0 или >0? (\text{(x)}<0), ((x-8)^2>0), ((4 - x)>0), так что \text{знак} зависит от (x):(\text{x}<0), (\text{знак} = \text{негатив}) (\text{Negative})
(-2.5, 0) (-2.5 < x < 0) (\text{ < 0}) (\text{< 0}) (x<0), ((x-8)^2>0), ((4 - x)>0) — знак зависит от (x) —(\text{негатив}) от (\text{числителя}\times\text{знаменателя}), определяем знак
(0, 1) (0<x<1) (\text{ > 0}) (\text{< 0}) (x>0), ((x -8)^2>0), ((4 - x)>0) — знак (\text{положительный}) ошибка: нужно более подробно, для упрощения — основной вывод, что по интервалам знак меняется на основе корней и проверка знаков, и исключением точки, где выражение неопределено
(1, 4) (1<x<4) (\text{ >

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши это неравенство методом интервалов
Давайте решим неравенство методом интервалов пошагово: \[ \frac{(2x^2 - 6x + 9) \times (2x^2 + 3x - 5)}{x^3 \times (x - 8)^2 \times (4 - x)^3} \geq 0 \] **Шаг 1: Анализировать знак числителя и знаменателя** - В числителе: произведение двух многочленов \[ N(x) = (2x^2 - 6x + 9) \times (2x^2 + 3x - 5) \] - В знаменателе: многочлены или кубы \[ D(x) = x^3 \times (x - 8)^2 \times (4 - x)^3 \] **Шаг 2: Найти нули числителя и знаменателя** *Нули числителя:* 1. \(2x^2 - 6x + 9 = 0\) Решим через дискриминант: \[ D = (-6)^2 - 4 \times 2 \times 9 = 36 - 72 = -36 < 0 \] Нет реальных корней, следовательно, \(2x^2 - 6x + 9 > 0\) для всех \(x\). 2. \(2x^2 + 3x - 5 = 0\) Дискриминант: \[ D = 3^2 - 4 \times 2 \times (-5) = 9 + 40 = 49 \] Корни: \[ x = \frac{-3 \pm \sqrt{49}}{2 \times 2} = \frac{-3 \pm 7}{4} \] - \(x = \frac{-3 + 7}{4} = \frac{4}{4} = 1\) - \(x = \frac{-3 - 7}{4} = \frac{-10}{4} = -\frac{5}{2} = -2.5\) Значит: \[ 2x^2 + 3x - 5 = 0 \quad \text{при} \quad x = 1, -2.5 \] *Значения многочлена:* - Для больших \(x\), \(2x^2 + 3x - 5 > 0\), так как при очень больших \(x\) квадратичный член доминирует. *Нули знаменателя:* - \(x = 0\) - \(x = 8\) - \(x = 4\) Обратите внимание, что в знаменателе есть множители \((x)\), \((x-8)^2\), \((4 - x)^3\). Эти выражения равны 0 при соответствующих значениях. Запишем: - \(x = 0\) (делает знаменатель нулевым) - \(x = 8\) (делает \((x-8)^2=0\)) - \(x=4\) (делает \((4 - x)^3=0\)) **Шаг 3: Построить числовую ось и точки разбиения** Точки разделения: - Нули числителя: \(x = 1, -2.5\) - Нули знаменателя: \(x=0, 4, 8\) Общий набор точек: \(-2.5,\ 0,\ 1,\ 4,\ 8\) Разобьём числовую ось на интервалы: - \((-\infty, -2.5)\) - \((-2.5, 0)\) - \((0, 1)\) - \((1, 4)\) - \((4, 8)\) - \((8, +\infty)\) Поскольку по знаку старшего многочлена - степень степеня числа, признаки знаков на промежутках изменяются в зависимости от дескриминанта и множителей. **Шаг 4: Определить знак числителя \(N(x)\)** - \(2x^2 -6x + 9>0\) для всех \(x\), так как дискриминант отрицателен. - \(2x^2 + 3x - 5\) по знакам на интервалах: - между корнями \(x = -2.5\) и \(x=1\): число многочлена отрицательное, так как он меняет знак при корнях (признак квадратичной функции). Значит: 1. Для \(x < -2.5\): \(2x^2 + 3x - 5 > 0\) 2. между \(-2.5\) и \(1\): \(< 0\) 3. для \(x > 1\): \(> 0\) **Шаг 5: Анализ знака знаменателя** - \(x\): знак зависит от участка и плюсов или минусов - \(x>0\): \(x>0\) - \(x<0\): \(x<0\) - \((x - 8)^2\): всегда \(\geq 0\), равно нулю при \(x=8\), вне нуля — положительно. - \((4 - x)^3\): - для \(x < 4\): \(4 - x > 0\), куб тоже положительный. - для \(x > 4\): \(4 - x < 0\), куб отрицательный. - при \(x=4\): numerator и denominator равны нулю; в этом случае рассматриваем знак функции с точки зрения пределов. Обратите внимание, что: - при \(x<0\): \[ x<0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4 - x)>0 \] - при \(00,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)>0 \] - при \(40,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)<0 \] - при \(x>8\): \[ x>0,\quad (x-8)^2>0,\quad (4-x)<0 \] Знак знаменателя: учитываем множители. - \(x\): знак зависит от интервала - \((x-8)^2\): всегда \(\geq 0\), равно 0 в точке \(x=8\), знак всегда \(\geq 0\) - \((4-x)^3\): - положительно, когда \(x<4\) - отрицательно, когда \(x>4\) **Шаг 6: Итоговая таблица знаков** | Интервал | \(x\) | \(\text{члены числа}\) | Знак числителя | \(\text{знак знаменателя}\) | Итог знака \(\geq 0\) | |------------|--------|---------------------|----------------|------------------------------|------------------------| | \(-\infty, -2.5\) | \(x< -2.5\) | \(\text{ > 0}\) | \(\text{ > 0}\) | \(x<0\): <0 или >0? \(\text{(x)}<0\), \((x-8)^2>0\), \((4 - x)>0\), так что \text{знак} зависит от \(x\):\(\text{x}<0\), \(\text{знак} = \text{негатив}\) | \(\text{Negative}\) | | \(-2.5, 0\) | \(-2.5 < x < 0\) | \(\text{ < 0}\) | \(\text{< 0}\) | \(x<0\), \((x-8)^2>0\), \((4 - x)>0\) — знак зависит от \(x\) —\(\text{негатив}\) | от \(\text{числителя}\times\text{знаменателя}\), определяем знак | | \(0, 1\) | \(0 0}\) | \(\text{< 0}\) | \(x>0\), \((x -8)^2>0\), \((4 - x)>0\) — знак \(\text{положительный}\) | ошибка: нужно более подробно, для упрощения — основной вывод, что по интервалам знак меняется на основе корней и проверка знаков, и исключением точки, где выражение неопределено | \(1, 4\) | \(1