Прочитайте выразительно. Какую мысль хочет донести до нас автор? Все глаголы из стихотворения запишите в неопределённой форме и в форме 3-го лица единственного числа. Укажите…

Рассмотрим стихотворение и выпишем все глаголы в их начальной форме (инфинитив), а также в форме 3-го лица единственного числа в настоящем времени, указав правильные окончания и спряжения.

Текст стихотворения (по образцу):

Кто жить уме..т по часам
И цен..т каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не стан..т говорить,
Что лень ему вставать.
Зарядку делать, руки мыть
И заст..лать кровать.
Успе..т он одеться в срок,
Умыться и поесть,
Успе..т встать он за станок,
За парту в школе сесть.

Теперь выпишем все глаголы в инфинитиве и в форме 3-го лица ед. числа:

1. жить — он живёт (жить — неопределённая форма, а в 3-м лице — живёт)
2. ценить — он ценит
3. надо — (глагол "надо" — безличное, может восприниматься как "нужно", но для согласования возьмём "нужно")
4. будить — он будит
5. стань — он станет
6. говорить — он говорит
7. вставать — он встанет
8. делать — он делает
9. мыть — он моет
10. застелать — он застелит
11. успеть — он успеет
12. одеться — он оденется
13. умыться — он умоется
14. поесть — он поест
15. встать — он встанет
16. сесть — он сядет

Обратите внимание на окончание глаголов в третьем лице единственного числа:

• жить — живёт
• ценить — ценит
• будить — будит
• становиться — станет
• говорить — говорит
• вставать — встанет
• делать — делает
• мыть — моет
• застелать — застелит
• успеть — успеет
• одеться — оденется
• умыться — умоется
• поесть — поест
• встать — встанет
• сесть — сядет

В данном стихотворении автор передаёт мысль о человеке, который умеет соблюдать распорядок дня — просыпается, делает зарядку, умывается, ест, работает. Главное послание – важность дисциплины и порядка.

Если нужно, я могу помочь с более детальным разбором или объяснением каких-то конкретных глаголов.