1. напишите сочинение-рассуждение на тему что такое разрушить дружбу дать распределение понятия дружба 2. приведёшь сочинение два примера аргумента исключительного текста приведи…
1. напишите сочинение-рассуждение на тему что такое разрушить дружбу дать распределение понятия дружба 2. приведёшь сочинение два примера аргумента исключительного текста приведи примеры аргумента указывая номера научных предложений или применяйте цитирование 3. привести примеры жизненного опыта 4. вывод В нашей паре я был ведущим, а Павлик ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика. (5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства. (7)На самом деле ни один из нас не зависел от другого, но душевное превосходство было на стороне Павлика. (8)Его нравственный кодекс был строже и чище моего. (9)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден. (10)Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. (11)На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. (12)Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. (13)Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. (14)Как раз перед этим я пропустил несколько дней и не знал о домашнем задании. (15)Поначалу всё шло хорошо: я проспрягал какой-то глагол, отбарабанил предлоги, прочёл текст и пересказал его. – (16)Прекрасно, – поджала губы Елена Францевна. – (17)Теперь стихотворение. – (18)Какое стихотворение? – (19)То, которое задано! – отчеканила она ледяным тоном. – (20)А вы разве задавали? – (21)Привык на уроках ворон считать! – завелась она с пол-оборота. – (22)Здоровенный парень, а дисциплина... – (23)Да я же болел! – (24)Да, ты отсутствовал. (25)А спросить у товарищей, что задано, мозгов не хватило? (26)Взял бы да и сказал: не хватило. (27)Ну что она могла мне сделать? (28)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. (29)Забыл, наверное. (30)Я так и сказал Елене Францевне. – (31)Встань! — приказала Павлику немка. – (32)Это правда? (33)Он молча наклонил голову. (34)И я тут же понял, что это неправда. (35)Как раз о немецком я его не спрашивал... (36)Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. (37)Он слушал её молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось. (38)Спустив пары, немка угомонилась и предложила мне прочесть любое стихотворение на выбор... (39)Я получил «отлично». (40)Вот так всё и обошлось. (41)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика, к моему удивлению, не оказалось рядом. (42)Он сидел за пустой партой далеко от меня. – (43)Ты чего это?.. (44)Он не ответил. (45)У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. (46)Я никогда не видел Павлика плачущим. (47)Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал. – (48)Брось! – сказал я. – (49)Стоит ли из-за учительницы? (50)Он молчал и глядел мимо меня. (51)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (52)Его предал друг. (53)Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду. (54)Никому не хочется признаваться в собственной низости. (55)Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. (56)Ну покричала на него немка, подумаешь, несчастье! (57)Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. (58)И всё же, окажись Павлик на моем месте, назвал бы он меня? (59)Нет! (60)Он скорее проглотил бы собственный язык. (61)Когда прозвучал звонок, я подавил желание броситься к нему, признавая тем самым свою вину и готовность принять кару. (62)Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе, но Павлик не хотел этого: ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого.
Конечно, сейчас я подготовлю сочинение-рассуждение на тему "Что такое разрушить дружбу", с учетом вашего текста и всех указанных требований.
Что такое разрушить дружбу
Дружба — это особое чувственное и моральное отношение между людьми, основанное на доверии, взаимной поддержке и уважении. Однако, как и любое человеческое взаимодействие, дружба может быть разрушена, если эти ценности нарушаются. Разрушить дружбу — значит потерять ту особую связь, которая когда-то объединяла людей, превращая доверие в разочарование и боль.
Понятие дружбы
Дружба — это не просто приятельство или знакомство, а глубокое эмоциональное и моральное единство. Важным аспектом дружбы является её устойчивость к испытаниям: она может перерастать в настоящее товарищество, поддержку в трудные минуты и радость в счастливые дни. Но дружба также требует честности, терпения и уважения к другим, иначе она может разрушиться.
Что значит разрушить дружбу
Разрушить дружбу — это не только завершить какое-либо общение, но и уничтожить ту эмоциональную связь, которая связывала людей. В примере из текста (параграфы 40-60) видно, что поступок Павлика — его предательство, его молчание, когда его друг нуждался в нём — привёл к разрыву доверия. Когда один из друзей проявляет предательство, ложь или равнодушие, он разрушает основы дружеских отношений.
Примеры аргументов
Нарушение моральных ценностей: В тексте (предложение 52) отмечается, что Павлик был предан другом ради выгоды, что разрушает моральные основы дружбы. Такой поступок показывает, что доверие было нарушено, и дружба утратила свою искренность (Цитата: "Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек").
Лень и безразличие: В предложениях 26-30 отмечается, что друг не интересовался домашним заданием и не помогал, что символизирует отсутствие поддержки и взаимопонимания — важнейших элементов дружбы.
Примеры жизненного опыта
– В моей жизни был случай, когда мои близкие друзья, после того как я сделал для них что-то важное, перестали со мной общаться, потому что не получили ожидаемой поддержки в трудную минуту. Это показало, как легко теряется доверие, если человек предает общие ценности и не оправдывает ожидания.
– Еще один пример: когда друг предает секрет, доверенный ему, это ранит и разрушает дружбу, потому что она строится на взаимной честности. В моей школе однажды один из товарищей рассказал чужой секрет, и дружба на долгие годы была разрушена.
Вывод
Дружба — это драгоценный человеческий дар, который требует бережного отношения и постоянного поддержания. Разрушить дружбу — значит потерять ту моральную и эмоциональную связь, которая объединяет людей. Предательство, безразличие и нарушение доверия — основные причины её разрушения. Именно поэтому необходимо ценить и сохранять дружеские отношения, чтобы они служили источником силы и радости в нашей жизни.
Если нужно, я могу подготовить более короткое или более развернутое сочинение, или добавить какие-либо дополнительные аргументы!
