Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Привет! Давай разбираться вместе. Ты начал с буквы "2" для птиц, и это частично правильно, потому что у птиц действительно есть воздушные мешки и губчатое строение легких, а дыхание двойное. Но в задаче нужно установить соответствие между особенностями строения и классами. Посмотрим подробнее на правильный ответ: - Земноводные: у них отношение поверхности кожи к поверхности легких 3:2, лёгкие представлены полыми мешками и частично кожное дыхание. - Птицы: имеются воздушные мешки, лёгкие имеют губчатое строение, дыхание двойное. Твой ответ «2» означал, что ты выбрал только класс птиц. Но тебе нужно было указать последовательность цифр для всех особенностей, чтобы было понятно, какой класс соответствует каждой характеристике. Правильный ответ: **221121** Это значит: - А) имеются воздушные мешки — 2 (Птицы) - Б) лёгкие имеют губчатое строение — 2 (Птицы) - В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 — 1 (Земноводные) - Г) лёгкие представлены полыми мешками — 1 (Земноводные) - Д) дыхание двойное — 2 (Птицы) - Е) частично кожное дыхание — 1 (Земноводные). Если честно, я бы рекомендовала запомнить эти особенности для быстрого ответа: для земноводных — отношение кожи и легких 3:2, полые мешки и кожное дыхание; для птиц — воздушные мешки, губчатые легкие, двойное дыхание. Попробуешь повторить теперь? Лайк или дизлайк моему объяснению?