1. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе: 1) у дриопитеков; 2) у австралопитеков; 3) у гиббонов; 4) у питекантропов. 2. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует: 1) об их родстве и общем плане строения; 2) об одинаковом количестве хромосом; 3) об одинаковых условиях существования; 4) об их происхождении от разных предков. 3. У двухмесячного плода человека и детенышей выс ших приматов несколько пар сосков, а у взрослого че ловека только одна пара, что свидетельствует о родст ве человека: 1) с рыбами; 2) с земноводными; 3) с пресмыкающимися; 4) с млекопитающими. 4. Увеличение размеров мозгового отдела черепа челове ка по сравнению с лицевым отделом способствовало: 1) развитию мышления; 2) развитию наземного образа жизни; 3) редукции волосяного покрова; 4) использованию животной пищи. 5. Человек и человекообразные обезьяны: 1) имеют абстрактное мышление; 2) способны к трудовой деятельности; 3) имеют сходные группы крови; 4) ведут общественный образ жизни. 6. Расовые различия у людей сформировались под влия нием факторов: 1) социальных; 2) антропогенных; 3) географических; 4) ограничивающих. 7. Какое значение имело приобретение людьми негроид ной расы темного цвета кожи? 1) усиление обмена веществ; 2) приспособление к жизни в морском климате; 3) предохранение от воздействия ультрафиолетовых лучей; 4) улучшение дыхательной функции кожи. 8. Развитие на теле отдельных людей большого числа со сков в молочных железах — пример 1) ароморфоза; 2) регенерации; 3) атавизма; 4) идиоадаптации. 9. Человек в системе органического мира 1) представляет собой особый отряд класса млекопитающих; 2) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа; 3) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных; 4) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира. 10. Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюции? 1) плечо; 2) предплечье; 3) кисть; 4) лопатка. 11. Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет: 1) 4 группы крови; 2) сводчатую стопу; 3) объем головного мозга 1200-1450 см3; 4) S -образный позвоночник. 12. В головном мозге человека, в отличие от других млеко питающих, в процессе эволюции появляются центры: 1) речевые; 2) обоняния и вкуса; 3)слуха и зрения; 4) координации движения. 13. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует: 1) их приспособленность к жизни в разных климатических условиях; 2) одинаковый набор хромосом, сходство их строения; 3) их расселение по всему земному шару; 4) их способность преобразовывать окружающую среду. 14. Человек умелый относится к: 1) древнейшим людям; 2) древним людям; 3) обезьянолюдям; 4) новым людям. 15. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Homo sapiens: А) класс млекопитающие; Б) тип хордовые; В) вид Homo sapiens; Г) отряд приматы; Д) подкласс плацентарные; Е) семейство гоминид. Тест №1 Тема: «Происхождение человека» Вариант 2 1. Начальные этапы развития искусства обнаружены в антропогенезе: 1) у синантропов; 2) у кроманьонцев; 3) у австралопитеков; 4) у питекантропов. 2. Наличие у человека выроста слепой кишки — аппен дикса — одно из доказательств: 1) усложнения строения человека по сравнению с животными; 2) его участия в углеводном обмене; 3) его участия в обмене белков; 4) родства человека и млекопитающих животных. 3. Череп человека отличается от черепа других млекопи тающих: 1) наличием только одной подвижной кости — нижней челюсти; 2) наличием швов между костями мозгового черепа; 3) преобладающим развитием мозгового черепа над лицевым; 4) строением костной ткани. 4. О родстве человека и человекообразных обезьян свиде тельствует: 1) способность к прямохождению; 2) сходство заболеваний; 3) наличие у них S-образного позвоночника; 4) способность к абстрактному мышлению. 5. У человека в связи с прямохождением: 1) сформировался свод стопы; 2) когти превратились в ногти; 3) срослись фаланги пальцев; 4) большой палец противопоставлен остальным. 6. Все расы человека объединены в один вид, что свиде тельствует: 1) о едином уровне физического развития; 2) о генетическом единстве; 5) о едином социальном уровне; 4) о способности к наземному образу жизни. 7. Какой из перечисленных признаков проявляется у че ловека как атавизм? 1) удлиненный хвостовой отдел; 2) расчлененность тела на отделы; 3) дифференциация зубной системы; 4) пятипалый тип конечности. 8. Человека относят к классу млекопитающих, так как у него: 1) внутреннее оплодотворение; 2) легочное дыхание; 3) четырехкамерное сердце; 4) есть диафрагма, потовые и млечные железы. 9. Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует: 1) о возникших мутациях; 2) о проявлении атавизма; 3) о нарушении развития плода в организме; 4) о происхождении человека от животных. 10. Прямохождение у предков человека способствовало: 1) освобождению руки; 2) появлению речи; 3) развитию многокамерного сердца; 4) усилению обмена веществ. 11. Формирование человеческих рас шло в направлении при способления:

Конечно! Вот подробные решения и объяснения к каждому вопросу теста по теме «Происхождение человека»: **Вариант 1** 1. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе: **Ответ: 4) у питекантропов.** Объяснение: Питекантропы — это одни из первых людей, которые научились создавать и использовать орудия труда примерно 1,5 млн лет назад. Они оставили археологические следы, показывающие развитие этого навыка. Дриопитеки и австралопитеки тоже использовали орудия, но более простые, а питекантроп — уже более продвинутые. 2. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует: **Ответ: 1) об их родстве и общем плане строения.** Объяснение: Общий план строения говорит о том, что человек — это млекопитающее, и у нас есть сходные черты, такие как наличие позвоночника, внутренних органов, те же системы органов. 3. У двухмесячного плода человека и детенышей высших приматов есть несколько пар сосков, а у взрослого человека только одна пара, что свидетельствует о родстве человека: **Ответ: 4) с млекопитающими.** Объяснение: Млекопитающие, включая человека, имеют несколько пар сосков, это характерной чертой группы, к которой мы принадлежим. 4. Увеличение размеров мозгового отдела черепа человека способствовало: **Ответ: 1) развитию мышления.** Объяснение: Больший мозг — залог развитого интеллекта, мышления, творческих способностей. 5. Человек и человекообразные обезьяны: **Ответ: 2) способны к трудовой деятельности.** Объяснение: Обе группы обладают организмами и возможностями для труда и использования орудий. 6. Расовые различия у людей сформировались под влиянием: **Ответ: 3) географических.** Объяснение: Различия связаны с адаптацией к разным условиям окружающей среды, климату. 7. Значение приобретения негроидной расы темной кожи: **Ответ: 3) предохранение от воздействия ультрафиолетовых лучей.** Объяснение: Темная кожа обеспечивает лучшую защиту от ультрафиолетового излучения, способствует предотвращению повреждений кожи. 8. Развитие сосков у двухмесячных детей — пример: **Ответ: 3) атавизма.** Объяснение: Атавизм — проявление рудиментов или признаков предков, у человека это может проявляться в виде дополнительной или рудиментарной функции. 9. В системе органического мира человек: **Ответ: 3) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных.** Объяснение: Человек — это вид Homo sapiens, он классифицируется по таксономическим уровням. 10. Наиболее резко изменившаяся часть верхней конечности человека в процессе эволюции: **Ответ: 3) кисть.** Объяснение: Кисть — основной инструмент человека, она стала очень подвижной и сложной по сравнению с предыдущими формами. 11. Человек и человекообразные обезьяны имеют: **Ответ: 3) объем головного мозга 1200-1450 см³.** Объяснение: У них сходные показатели объема мозга, свидетельствующие о близости эволюционных линий. 12. В головном мозге человека в отличие от других млекопитающих появились: **Ответ: 1) речевые центры.** Объяснение: Развитие речевых центров — характерная особенность человека. 13. Единство, родство человеческих рас свидетельствует: **Ответ: 2) одинаковый набор хромосом, сходство их строения.** Объяснение: Все расы человека имеют одинаковую хромосомную структуру, что подтверждает их единое происхождение. 14. Человек умелый относится к: **Ответ: 1) древнейшим людям.** Объяснение: Homo erectus (человек умелый) возник примерно 1,5 млн лет назад, считается одним из первых представителей рода Homo. 15. Последовательность систематического положения вида Homo sapiens: **Ответ:** Г) отряд приматы; Б) тип хордовые; А) класс млекопитающие; Е) семейство гоминиды; В) вид Homo sapiens. --- **Вариант 2** 1. Начальные этапы развития искусства обнаружены у: **Ответ: 1) у синантропов.** Синантропы — это одни из первых людей, у которых появились первые признаки искусства и обработка орудий примерно 100-40 тысяч лет назад. 2. Наличие у человека выроста слепой кишки — аппендикса — свидетельство: **Ответ: 4) родства человека и млекопитающих животных.** Аппендикс — рудиментарный орган, сохраняющийся у млекопитающих, свидетельство общего эволюционного прошлого. 3. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих: **Ответ: 3) преобладанием развития мозгового черепа над лицевым.** У человека развился большой мозг, он занимает значительную часть черепа. 4. О родстве человека и человекообразных обезьян свидетельствует: **Ответ: 3) наличие у них S-образного позвоночника.** Это характерная особенность, которая указывает на общий предковый образец. 5. У человека в связи с прямохождением: **Ответ: 4) большой палец противопоставлен остальным.** Это важно для хватания и использования орудий. 6. Все расы человека объединены в один вид, что свидетельствует: **Ответ: 2) о генетическом единстве.** Все мы — представители одного вида, несмотря на внешние различия. 7. Какой из признаков проявляется у человека как атавизм? **Ответ: 1) удлиненный хвостовой отдел.** Это рудиментарный признак предков, иногда проявляющийся у некоторых людей. 8. Человека относят к классу млекопитающих, потому что у него: **Ответ: 4) есть диафрагма, потовые и млечные железы.** Эти признаки характерны для млекопитающих. 9. Наличие хвоста у зародыша человека свидетельствует о: **Ответ: 2) о проявлении атавизма.** Древний хвост — рудиментарный признак. 10. Прямохождение способствовало: **Ответ: 1) освобождению руки.** Позволило использовать её для орудий, рук. 11. Формирование человеческих рас шло в направлении: (Этот вопрос не полностью, предполагается продолжение, но он важен для понимания адаптации и становления расовых признаков). Если нужно — я помогу с дополнением или более развернутым объяснением по любым вопросам!