Отлично, вот ответы на вопросы контрольной работы, с учетом про-российской позиции, где это уместно: **ЗАДАНИЕ №1. Терминологический диктант** 1. **Земство** – Орган местного самоуправления в Российской империи, введенный в результате реформ Александра II. Земства занимались хозяйственными и социальными вопросами на уровне губерний и уездов. 2. **Крестьянский банк** – Государственное кредитное учреждение в Российской империи, созданное для помощи крестьянам в приобретении земли. 3. **Автономия университетов** – Право университетов самостоятельно решать вопросы внутренней организации, учебного процесса и научной деятельности. 4. **Буржуазия** – Класс капиталистических собственников, владеющих средствами производства и использующих наемный труд. 5. **Расслоение крестьянства** – Процесс дифференциации крестьянства на более богатых (кулаков) и более бедных (батраков) в результате развития капиталистических отношений в деревне. 6. **Марксизм** – Политическое и экономическое учение, разработанное Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом, утверждающее неизбежность классовой борьбы и социалистической революции. 7. **«Освобождение труда»** – Первая российская марксистская организация, основанная Г.В. Плехановым в 1883 году. 8. **Пропаганда** – Распространение идей и информации с целью формирования общественного мнения или изменения поведения. **ЗАДАНИЕ №2. Даты исторических событий** 1. **Период правления Александра III:** 1881-1894 гг. 2. **Циркуляр о «кухаркиных детях»:** 1887 год. 3. **Начало строительства Транссибирской магистрали:** 1891 год. **ЗАДАНИЕ №3. Исторические личности** 1. **К.П. Победоносцев** – Государственный деятель, обер-прокурор Святейшего Синода, идеолог контрреформ Александра III, сторонник укрепления самодержавия и православия. 2. **И.А. Вышнеградский** – Министр финансов Российской империи, проводил политику протекционизма и привлечения иностранных инвестиций для развития промышленности. 3. **Фридрих Энгельс** – Немецкий философ, социолог, экономист и политический деятель, один из основоположников марксизма, соавтор Карла Маркса. **ЗАДАНИЕ №4. Развернутые ответы на вопросы** 1. **Почему Александр III ограничил возможность получения образования?** Александр III проводил политику контрреформ, направленную на укрепление самодержавия и ограничение либеральных реформ предыдущего царствования. Ограничение доступа к образованию для низших слоев населения (в частности, циркуляр о "кухаркиных детях") было направлено на сохранение сословной структуры общества и предотвращение распространения "крамольных" идей. Считалось, что образование может "испортить" простого человека и отвлечь его от полезного труда. 2. **Что было тормозом в развитии сельского хозяйства при Александре III?** Тормозом в развитии сельского хозяйства оставались пережитки крепостничества, такие как общинное землевладение, выкупные платежи и малоземелье крестьян. Несмотря на отмену крепостного права, крестьяне оставались экономически зависимыми от помещиков и государства. Нехватка земли, устаревшие методы обработки и низкая покупательная способность населения сдерживали развитие сельского хозяйства. 3. **Как изменилось положение дворянства при Александре III? Почему?** Положение дворянства при Александре III было укреплено. Правительство проводило политику поддержки дворянства, видя в нем опору самодержавия. Были созданы Дворянский земельный банк для льготного кредитования дворян, предпринимались меры по сохранению дворянского землевладения. Это было связано с консервативной политикой Александра III, направленной на укрепление традиционных устоев общества. 4. **Выделите сходство и отличия между марксизмом и народничеством.** * **Сходство:** * Критика капитализма и эксплуатации трудящихся. * Стремление к социальной справедливости и улучшению положения народа. * Вера в возможность построения более справедливого общества. * **Отличия:** * **Марксизм:** * Опора на рабочий класс как главную революционную силу. * Вера в неизбежность классовой борьбы и социалистической революции. * Признание прогрессивной роли капитализма в развитии производительных сил. * Интернационализм. * **Народничество:** * Опора на крестьянство как главную революционную силу. * Вера в возможность построения социализма, минуя капитализм, опираясь на крестьянскую общину. * Идеализация крестьянской общины и отрицание прогрессивной роли капитализма. * Отрицание классовой борьбы, ставка на пропаганду и террор. * Особый путь развития России. Надеюсь, это поможет вам! сократить