Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)3вонк..г.лосые к.локола. (2)Ими на Руси д.рожили…
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)3вонк..г.лосые к.локола. (2)Ими на Руси д.рожили сч. тали живыми давали им им..на. (3)Названий к.локолов сущ..ствовало множество. (4)«Пле(н,ин)ыми» наз..вали к. локола забра(н,нн)ые в качеств.. трофеев во время войн. (5)(Не)редко у таких к. локолов были собстве(н,н)ые им..на Немчин Татарин Голландец. (6)«Ссыльными» (из)давн.. звали к.локола.сос(н,нн)ые царями за какую(либо) пр..ви(н,нн)ость. «Царскими» им..н.вались к. локола п.жертв..ва(н,ин)ые царскими особами монастырям. (8)У «карнаухих» были отрубл(н,нн)ы уши а ра(з/с)битые и связ..(н,нн)ые лыком были «лыковыми». (9)К…локольный звон сопровождал человека (в)течени., всей жизни об..зн..чая своим звучанием разные с..бытия. (10) Удары к.локола опов…щали об опасност…указывали дорогу заблудившимся путн…кам пр.зывали на защиту Родины. (11)Разумеется зв. нари отн. сились к своему делу очень ответственно. (12)Сто..т услышать к..локольный пер..звон как душа тот(час) откл.ка..т..ся на это благ..звучие раду..т..ся и успока..ва..т..ся. (13)К.локольная музыка обладая (не)малой силой сп.собна пр. никнуть в душу человека з ставить его ост. новится и задумат…ся о своей жизн.. п. ступках. (14)Эти плывущие в небе звуки сплач.вают людей об.ед. няют их нап..лняя жизнь чем(то) (не)выразимо пр..красным. (По Н. Кибановои)
Конечно! Вот исправленный и раскрытый текст, в котором расставлены пропущенные буквы, знаки препинания и раскрыты скобки:
Здравствуйте! Вот исправленный текст по вашей задаче:
В конце эпохи Лосие колонны. Ими на Руси рожили страницы, давая им имена. Названий колоннов существовало множество. «Плененными» называли колонны, забранные в качестве трофеев во время войн. Нередко у таких колоннов были собственные имена — Немчин, Татарин, Голландец. «Ссыльными» издавна звали колонны, сосланные царями за какую-либо произволность. «Царскими» именовали колонны, жертвывавшиеся царскими особами в монастырях. У «карнаухих» были отрублены уши, а разбитые и связаны лыком, они были «лыковыми».
Колокольный звон сопровождал человека в течение всей жизни, ознаменуя своим звучанием разные события. Удары колокола оповещали об опасности, указывали дорогу заблудившимся путникам, призывали на защиту Родины. Разумеется, звонари относились к своему делу очень ответственно.
Стоит услышать колокольный перезвон, как душа тотчас откликается на это благозвучие, радуется и успокаивается. Колоколная музыка, обладая немалой силой, способна проникнуть в душу человека, заставить его остановиться и задуматься о своей жизни и путях. Эти плывущие в небе звуки сплачивают людей, объединяют их, наполняя жизнь чем-то необъяснимо прекрасным.
Если нужно более подробно объяснить каждую часть или хотите уточнить какие-либо моменты, я с радостью помогу!
