А(1)Представляя, что она рвёт с дерева какие-то американские фрукты, Любочка сорвала на одном листке огромной величины червяка, с ужасом бросила его на землю, подняла руки кверху…
А(1)Представляя, что она рвёт с дерева какие-то американские фрукты, Любочка сорвала на одном листке огромной величины червяка, с ужасом бросила его на землю, подняла руки кверху и отскочила, как будто боясь, чтобы из него не брызнуло чего-нибудь. (2)Игра прекратилась; мы все, головами вместе, припали к земле — смотреть эту редкость. (3)Я смотрел через плечо Катеньки, которая старалась поднять червяка на листочке, подставляя ему его на дороге. (4)Я заметил, что многие девочки имеют привычку подёргивать плечами, стараясь этим движением привести спустившееся платье с открытой шеей на настоящее место. (5)Ещё помню, что Мими всегда сердилась за это движение и говорила: «C'est un geste de femme de chambre» (Пер. с фр.: «Это жест горничной»). (6)Нагнувшись над червяком, Катенька сделала это самое движение, и в то же время ветер поднял косыночку с её беленькой шейки. (7)Я не спускал глаз с Катеньки. (8)Я давно уже привык к её свеженькому белокуренькому личику и всегда любил его; но теперь я внимательнее стал всматриваться в него и полюбил ещё больше. (9)Когда мы подошли к большим, папа, к великой нашей радости, объявил, что, по просьбе матушки, поездка отложена до завтрашнего утра. (10)Мы поехали назад вместе с линейкой. (11)Володя и я, желая превзойти один другого искусством ездить верхом и молодечеством, гарцевали около неё. (12)Тень моя была длиннее, чем прежде, и, судя по ней, я предполагал, что имею вид довольно красивого всадника; но чувство самодовольства, которое я испытывал, было скоро разрушено следующим обстоятельством. (13)Желая окончательно прельстить всех сидевших в линейке, я отстал немного, потом с помощью хлыста и ног разогнал свою лошадку, принял непринуждённо-грациозное положение и хотел вихрем пронестись мимо их, с той стороны, с которой сидела Катенька. (14)Я не знал только, что лучше: молча ли проскакать или крикнуть? (15)Но несносная лошадка, поравнявшись с упряжными, несмотря на все мои усилия, остановилась так неожиданно, что я перескочил с седла на шею и чуть-чуть не полетел.нализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Герой-рассказчик был влюблён в Катеньку. 2) Володя всегда выигрывал героя-рассказчика в верховой езде. 3) Герою-рассказчику хотелось произвести впечатление на Катеньку, но ничего не вышло. 4) Володя не мог отвести глаз от Катеньки. 5) Катенька была темноволосой.
Рассмотрим каждый пункт в контексте содержания текста:
Герой-рассказчик был влюблён в Катеньку.
В тексте говорится, что рассказчик давно привык к ее личику и всегда любил его, а сейчас стал внимательнее всматриваться и полюбил еще больше. Это свидетельствует о теплых чувствах и привязанности к Катеньке. Этот пункт соответствует содержанию.Володя всегда выигрывал героя-рассказчика в верховой езде.
В тексте указано, что герой и Володя желали превзойти друг друга в искусстве ездить верхом, что подразумевает состязание, но прямо о победителе не говорится. Поэтому утверждение, что Володя всегда выигрывал, — это домысел, не подтвержденный текстом. Этот пункт не соответствует содержанию.Герою-рассказчику хотелось произвести впечатление на Катеньку, но ничего не вышло.
Герой старался красиво ездить и показать себя, пронестись мимо Катеньки вихрем — он явно хотел произвести впечатление. Но в конце, когда лошадь остановилась, он чуть не упал — можно сказать, что его попытки не увенчались успехом. В целом, желание произвести впечатление есть, и попытка не удалась. Этот пункт соответствует содержанию.Володя не мог отвести глаз от Катеньки.
В тексте прямо указано: "Я не спускал глаз с Катеньки." Там же говорится, что рассказчик наблюдает за Катенькой, а ничего о Володе там не сказано. Поэтому этот пункт — неправильное утверждение.Катенька была темноволосой.
В тексте упоминается, что у Катеньки "белокуренькое личико", следовательно, у нее светлые волосы. Этот пункт — неправильный.
Итог:
Соответствуют содержанию — пункты 1 и 3.
Обсуждение
1 сообщениеУкажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет 1) я смотрел через плечо Катеньки, которая старалась поднять червяка на листочке подставляя ему его на дороге.2) я давно уже привык к её свеженькому белокуренькому личику и всегда любил его, но теперь я внимательнее стал всматриваться в него и полюбил ещё больше.3) нагнувшись над червяком, Катенька сделала это самое движение и в то же время ветер поднял косыночку с её беленькой шейки.4) мы поехали назад вместе с линейкой. 5) я не знал только, что лучше: молча ли проскакать или крикнуть?
