— (53)Что такое? — (54)Картины эти… (55)Конечно, я не стал читать ему лекции о значении искусства, а только сказал, что за эти картины платят хорошие деньги, рублей по тысяче, по две и больше. (56)Яличник был совершенно удовлетворён и больше не заговаривал. (57)Этюд вышел прекрасный (очень красивы эти горячие тоны освещённого заходящим солнцем кумача), и я возвратился домой совершенно счастливым. (По В. М. Гаршину) 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Рассказчик ушёл с должности инженера, чтобы стать художником. 2) После увольнения рассказчик был расстроен, поэтому он решил уйти куда-нибудь подальше от города и людей. 3) Во время вечернего плавания на ялике рассказчику захотелось написать этюд. 4) Яличник быстро устал позировать. 5) По мнению рассказчика, главная ценность картин — возможность получить за них хорошие деньги. 11. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запиши номера ответов. 1) Вода, небо, сверкающий вдали на солнце город, синие леса, окаймляющие берега залива, верхушки мачт на кронштадтском рейде, десятки пролетавших мимо меня пароходов и скользивших парусных кораблей и лайб — всё показалось мне в новом свете. 2) Сегодня я чувствую себя так, как будто бы гора свалилась с моих плеч. 3) Правда, не следовало бы продавать шкуру ещё не убитого медведя; ведь пока я — ещё не бог знает какой великий художник… 4) Он стал зевать и один раз даже утёр рукавом лицо, для чего ему нужно было наклониться головою к веслу.  5) Этюд вышел прекрасный (очень красивы эти горячие тоны освещённого заходящим солнцем кумача), и я возвратился домой совершенно счастливым. Какие из утверждений верны

Давайте разберём вопрос по частям и подробно объясню: --- ### Задача 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? **Текст, взятый из произведения В. М. Гаршина, рассказывает о художнике, который создаёт этюд (практически — набросок или предварительный рисунок). В основном, говорится о процессе и ценности работы художника, а также о восприятии картины.** Рассмотрим каждое утверждение: 1. **"Рассказчик ушёл с должности инженера, чтобы стать художником."** — В тексте есть упоминание о том, что рассказчик занимается искусством и говорит об этюде, однако конкретных деталей о его профессиональной деятельности ранее или уходе с работы инженером не указано. Это предположение, которое не подтверждается текстом. **Вывод:** — Неверно. 2. **"После увольнения рассказчик был расстроен, поэтому он решил уйти куда-нибудь подальше от города и людей."** — В тексте не содержится информации о том, что рассказчик увольнялся или уезжал из города для уединения. **Вывод:** — Неверно. 3. **"Во время вечернего плавания на ялике рассказчику захотелось написать этюд."**** — В оригинале есть фраза: "И этюд вышел прекрасный... и я возвратился домой..." — намекает на то, что он работал над этюдом, но не обязательно во время плавания. Источник говорит, что он возвращался домой после работы над этюдом. **Вывод:** — Неверно или недостаточно точно, так как в тексте не упоминается, что он писал этюд на ялике. 4. **"Яличник быстро устал позировать."**** — В тексте упоминается "яличник" (служащий или актер), который что-то делал — например, позировал, но нет информации о его усталости. **Вывод:** — Неверно. 5. **"По мнению рассказчика, главная ценность картин — возможность получить за них хорошие деньги."** — В начальном фрагменте говорится: "за эти картины платят хорошие деньги", и рассказчик отмечает, что это важный момент. **Вывод:** — ВЕРНО. **Ответ:** | Номера соответствующих утверждений | 5 | --- ### Задача 11. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. **Фразеологизм — устойчивое выражение с переносным или образным значением.** Далее проанализируем каждое предложение: 1. **"Вода, небо, сверкающий вдали на солнце город… всё показалось мне в новом свете."** — Нет ярко выраженного фразеологизма. 2. **"Сегодня я чувствую себя так, как будто гора свалилась с моих плеч."** — Фразеологизм: "гора свалилась" означает сильное облегчение или снятие тяжести. 3. **"Правда, не следовало бы продавать шкуру ещё не убитого медведя; ведь пока я — ещё не бог знает какой великий художник…"** — Нет фразеологизма, скорее метафора или поговорка, но не устойчивое выражение. 4. **"Он стал зевать и один раз даже утёр рукавом лицо…"** — Нет фразеологизма. 5. **"Этюд вышел прекрасный (очень красивы эти горячие тоны освещённого заходящим солнцем кумача)..."** — Нет. **Ответ:** | Номера предложений с фразеологизмами | 2 | --- ### Итог: - Вопрос 10: **номер ответа — 5** - Вопрос 11: **номер ответа — 2** Если нужно, я могу помочь дополнительно!