ПОЛНЫЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАХБОР ( ЧАСТИ РЕЧИ,ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,ХАРАКТЕРИСТИКА,СХЕМА)1) Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных воли; слепой всё сидел на берегу, и вот…

Конечно! Ниже приведён подробный синтаксический разбор указанных предложений с объяснениями по частям речи, членам предложения, характеру и схемам.

---

1. Предложение:

"Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных воли; слепой всё сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похо жее на рыдание." (М. Лермонтов)

---

Анализ:

1. Первое простое предложение:
"Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных воли."

• Члены предложения:

  • Что делал? — мелькал (сказуемое, глагол, неодушевлённое, прошедшее время)
  • Когда? — долго (обстоятельство времени)
  • Где? — при свете месяца (обстоятельство места, внутри — при + предложный падеж, свет — существительное, месяц — существительное)
  • Что? — белый парус (подлежащее, с ответом на вопрос "что мелькал" — парус)
  • Где? — между тёмных воли (обстоятельство места, выражено существительным "воли" в родительном падеже с прилагательным "тёмных")

• Части речи:

  • "Долго" — наречие
  • "при свете месяца" — обстоятельство (предлог + существительное в форме предложного падежа)
  • "мелькал" — глагол
  • "белый" — прилагательное (определение к "парус")
  • "парус" — существительное
  • "между" — предлог
  • "тёмных" — прилагательное в родительном падеже, определение к "воли"
  • "воли" — существительное в родительном падеже

2. Второе простое предложение (продолжение, связанное союзом "и"):
"слепой всё сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похоже на рыдание."

• Что делал? — сидел (глагол, несовершенный вид, прошедшее время)
• Где? — на берегу (предложный падеж, существительное "берег")
• Что? — слепой (подлежащее, существительное, означает человека без зрения, номинатив)
• Всё? — всё (местоимение, субъект)
• Что сделал? — сидел
• Когда? — не указано явно, соединено с предшествующим письмом.
• Что услышал? — послышалось (глагол, прошедшее время)
• Что? — что-то (местоимение, неопределённое, винительный падеж)
• Похоже? — похоже (прил., в форме наречия или глагола сказуемого) — в данном случае — "похоже" — наречие, в роли сказуемого.
• На что? — на рыдание (предложный падеж, существительное, выражает сравнение или образ)

---

Общая схема для первого предложения:

[Обстоятельство времени] + [сказуемое] + [подлежащее + определение] + [обстоятельство места]

---

2. Предложение:

"Хотя он и знал дорогу, но в прошлый раз ездил к танкистам днём; ночью же всё казалось другим, не знакомым." (Э. Казакевич)

---

Анализ:

1. Первое простое предложение:
"Хотя он и знал дорогу,"

• Что? — он (подлежащее, местоимение)
• Знал? — знал (сказуемое, глагол, прошедшее время)
• Что знал? — дорогу (винительный падеж, дополнение)
• Обстоятельство — хотя (условное придаточное, вводит противопоставление или условие)

Общая структура:
Подчинённое уступительное предложение с союзом "хотя"
Главное предложение: "[он] знал дорогу"

2. Главное предложение:
"Но в прошлый раз ездил к танкистам днём;"

• Что делал? — ездил (глагол, прошедшее время, действительный залог)
• Кому? — к танкистам (дательный падеж, дополнение)
• Когда? — днём (обстоятельство времени)

3. Следующее предложение:
"ночью же всё казалось другим, не знакомым."

• Что? — всё (подлежащее)
• Что делало? — казалось (сказуемое, глагол, прошедшее время)
• Кем/чем? — другим (именная часть сказуемого, именная часть с предикатом "казалось" + именная часть)
• Кто/что не знакомым? — не знакомым (именная часть, выраженная прилагательным с отрицанием в форме предложного падежа)

---

Общая схема:

Уступительное придаточное → главное предложение с уточнением/причиной/условием.

---

3. Предложение:

"Мальчики стали дёргать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная." (К. Федин)

---

Анализ:

1. Первое простое предложение:
"Мальчики стали дёргать щуку за хвост,"

• Кто? — мальчики (подлежащее)
• Что делали? — стали дёргать (сказуемое, глагол, прошедшее время, сочетается с инфинитивом)
• Что дёргали? — щуку (винительный падеж, дополнение)
• За что? — за хвост (предложный падеж, обстоятельство, выраженное существительным с предлогом)

2. Второе предложение:
"и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная."

• Кто? — Арсений Романович (подлежащее)
• Что начал делать? — начал читать (глагол, сложное сказуемое)
• Что читать? — наставление (винительный падеж)
• О чем? — о том (предложный падеж, (указывает, о чем речь)
• Почему нельзя? — почему (наречие-스оюз, вводит придаточное причины)
• Что нельзя делать? — класть палец щуке в рот (инфинитивные конструкции)
• Даже если она сонная — придаточное условное или уступительное, уточняющее, что даже в этом случае — при условии, что она сонная.

---

Общая схема:

Два простых предложения, связанные союзом "и"
Второе содержит придаточные, раскрывающие, почему или при каких условиях.

---

4. Предложение:

"Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод." (Б. Полевой)

---

Анализ:

1. "Шумит лес,"

• Подлежащее: "лес"
• Сказуемое: "шумит" (глагол, настоящее время)

2. "лицу жарко,"

• Подлежащее — подразумеваемое: "лицу" (дательное или винительный падеж с конструкцией "жарко" — именная часть сказуемого)
• Сказуемое: "жарко" — неизменяемое наречие или именная часть глагола "быть" без явного сказуемого

3. "а со спины пробирается колючий холод."

• Подлежащее: "холод"
• Сказуемое: "пробирается" (глагол, настоящее время)
• Обстоятельство места: "со спины" (предложный падеж)

---

Общая схема:

Несколько простых предложений, соединённых союзами "и", "а", с однородными членами.

---

5. Предложение:

"Во всём, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжевшее шее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот странный запах, который дают цветы, высушенные временем до того, что, когда коснёшься их, они рассыпаются серой пылью." (М. Горький)

---

Анализ:

Это сложное предложение с несколькими придаточными:

• Главное: "чувствуется нечто"
• Придаточное определительное: "что наполняет комнату" — уточняет, что именно наполняет комнату.
• Несколько приложений и уточнений: "давно отжевшее шее" — определение к "нечто"
• "какое-то сухое тление" — однородные сказуемые
• "все вещи источают тот странный запах" — отдельно выражено действие
• "который дают цветы, высушенные временем" — придаточное, поясняющее происхождение запаха
• "до того, что, когда коснёшься их, они рассыпаются" — придаточное следствия

---

Общая схема:

Иерархическая структура с множеством придаточных, определений и приложений.

---

6. Предложение:

"Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку." (К. Паустовский)

---

Анализ:

• "Я понимал" — простое предложение
• "что выручить нас может только случайность" — придаточное изъяснительное (союз "что")
• После двоеточия — перечисление условий или вариантов:
  • "или вода внезапно перестанет прибывать"
  • "или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку."

---

Общая схема:

Главное предложение с прямым дополнением, расширенным с помощью придаточного, с перечислением вариантов через союзы "или".

---

Итоговое резюме

В этих предложениях встречаются разные типы синтаксических конструкций:

• Простые и сложные предложения
• Подчинённые придаточные с союзами "что", "который", "если", "когда" и др.
• Предложения с однородными членами, вставками и обобщениями
• Обстоятельственные, определения и пояснения

Надеюсь, этот разбор помогает понять структуру каждого предложения! Если нужно, могу сделать схемы каждого отдельно или разобрать еще какие-либо запросы.