Установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые мо служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого сто подбери…
Установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые мо служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого сто подбери соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире. Б) Между сложносочиненного ставится запятая частями предложения B) Приложение, пояснительный имеющее характер, обособляется при помощи тире ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) История трамваев в России началась в середине XIX века. 2) В 1863 году в Санкт-Петербурге появилась предшественница трамваев. конка, или конно-железная городская дорога экипаж с пассажирами тянули по рельсовым путям лошади. 3) Вскоре конки распространились по многим городам, включая Москву и Казань, в с развитием технологий на смену конкам пришли привычные нам электрические трамваи, 4) К концу ХХ века трамвай стали важным элементом городской инфраструктуры, в ХХІ веке уже невозможно представить себе жизнь без этого вида транспорта. 5) Безопасность, эффективность и экологичность эти черты трамвая сделали его популярным у жителей
Конечно! Рассмотрим соответствие пунктуационных правил и предложений.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
Б) Между сложносочиненного ставится запятая частями предложения.
В) Приложение, пояснительный имеющее характер, обособляется при помощи тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ с соответствующими объяснениями:
1) История трамваев в России началась в середине XIX века.
(Это простое предложение, здесь выделять какие-либо пункты не требуется.)
2) В 1863 году в Санкт-Петербурге появилась предшественница трамваев. конка, или конно-железная городская дорога экипаж с пассажирами тянули по рельсовым путям лошади.
Здесь есть сложное предложение с однородными членами: "экипаж с пассажирами", "лошади".
Обобщающее слово — "экипаж с пассажирами и лошади". Оно стоит после однородных членов — "экипаж с пассажирами, лошади".
По правилу А, перед этим обобщающим словом ставится тире.
Поскольку "экипаж с пассажирами, лошади" — это однородные члены, а "конка" — пояснение, то правильное оформление — тире перед "или" (выделяющее пояснение).
Соответствие: А) — предложение 2.
3) Вскоре конки распространились по многим городам, включая Москву и Казань, в с развитием технологий на смену конкам пришли привычные нам электрические трамваи.
Это сложносочинённое предложение. Между частями предложения стоит запятая, соединяющая части.
Между двумя самостоятельными частями, соединёнными союзом "и", ставится запятая.
Следовательно, это правило Б.
Соответствие: Б) — предложение 3.
4) К концу ХХ века трамвай стали важным элементом городской инфраструктуры, в ХХІ веке уже невозможно представить себе жизнь без этого вида транспорта.
Здесь есть два предложения, связанные союзом "и", и запятая между ними — знак разделения частей сложносочиненного предложения.
Правило Б.
Соответствие: Б) — предложение 4.
5) Безопасность, эффективность и экологичность — эти черты трамвая сделали его популярным у жителей.
Обратите внимание, что в конце стоит тире, отделяющее обобщающее слово — "эти черты". Оно стоит после однородных членов ("Безопасность, эффективность и экологичность"), следовательно, по правилу А, перед обобщающим словом должно быть тире.
Соответствие: А) — предложение 5.
Итоговое соответствие:
| Пунктуационное правило | Предложения |
|---|---|
| А) (тире после однородных членов) | 2, 5 |
| Б) (запятая между частями сложносочиненного предложения) | 3, 4 |
| В) (обособление при помощи тире приложения или пояснения) | 2 |
Если нужно ещё что-то уточнить — обращайтесь!
